教师阅览室面积67.2平方米。
共享使全球的图书馆通过网络紧密链接起来，其实力远远超过物理意义上的单个图书馆，信息资源得到了有机的综合和利用，从而有效地提高了图书馆的信息服务效率。4.利用网络平台实现数字资源共建共享模式。
5.资源互阅互借的共享模式。由此各图书馆利用网络平台互相检索各自建设的数字资源，使共享不受地域限制。3.以联合编目为主的资源共享模式。
在这大量、无序信息前，用户需要图书馆为他们提供个性化的信息平台，以便及时、准确地获得最佳信息。一、现代图书馆实现信息资源共享的重要性1.实现信息资源共享是解决知识信息剧增与馆藏力不足这一矛盾的重要途径。
除购买数字资源外一些图书馆加强本馆信息资源建设，力求本馆特色馆藏的数字化，实现特色馆藏资源的共建共享。
因此，图书馆除了提供一般文献的初级信息外，更要提供以解决问题形成方案为目的的深层次服务。美国图书馆协会知识自由部(Office for Intellectual Freedom of the ALA)给知识自由下的定义是,知识自由(Intellectual Freedom)是指每个人都有不受限制地寻求与接收各种观点和信息的权利,应提供对思想的所有表达的自由获取,通过这些表达可以发现某个问题、动机或运动的任何或所有方面〔6〕。
这为人们实现信息能力平等提供了制度保障,从而保障了读者的知识自由。图书馆是知识的海洋,存有世界上最宝贵的财富,并且免费向读者开放。
人类对自由的诉求,是人类本身所固有的一种最内在的需求和外在社会诉求。因此,提高知识主体的信息能力是实现知识自由的首要条件。