一些图书馆加大投入建设更多的自助图书馆，有些则持怀疑和观望的态度。
其次是可添加教师提供的与课程相关关键词或主题的功能，这样学生在课余时间自主学习会更有针对性，从而减少盲目查找学习参考资料的时间，提高学习和研究效率。二、学科化在ILS中的实现学科化服务功能在汇文图书馆管理系统（以下简称汇文系统）已初现端倪，汇文系统是由江苏省教委组织南京大学和东南大学联合开发的，是我国自行开发的图书馆集成管理系统的佼佼者，由于它的价格较国外系统低廉，且功能也较为齐全，因此受到很多中小型图书馆的欢迎[4]，该系统目前在国内已拥有400余家用户单位[5]。
读者检索途径过少且有的不实用。将上述情况中提到的（2）（3）两种电子资源获取的结果如何有效地制作到系统中，有待汇文系统的进一步升级功能。[1]另一方面，众所周知各类型图书馆使用图书馆集成系统（亦称图书馆管理系统，Integrated Library System，简称ILS）目前已经普遍，读者在利用图书馆资源时也会首当其冲的想到图书馆书目检索系统、各种电子资源数据库等。
[中图分类号]G259 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）06-0103-02一、研究缘起随着人们对图书馆认识的不断深入，以及图书馆文献保障能力的增强和服务能力的提高，图书馆已经成为高校教学和科研活动不可或缺的环节。而元数据中的教师课程信息是不需要二次组织和处理的，因此，汇文系统可以考虑在升级版中增加教师课程信息数据的批量导入功能，这样既避免重复的机械劳动又大大地提高了工作效率。
希望读者、馆员与系统设计商之间形成良性循环，最终让读者充分体验到这种全新的服务模式带给他们的更优质的服务。
ILS提供了一个新的开展学科化服务工作的平台，虽然功能还较单一，但是相信通过读者与馆员的深入使用会发现更多更好的建设性意见反馈给系统设计商。因此，高校人才的培养就需要把握相应的特点，突出地方性的特质。
因此，高等院校应当积极担负起时代发展对应用型人才培养所提出的要求，不断促进图书馆育人工作的发展，在结合国内外先进经验和自身实践的情况下，开展符合区域性经济发展诉求的应用型培养计划，为我国社会主义建设提供帮助与人才输送。由于长期以来，缺乏对高等院校图书馆育人工作的足够认识，导致图书馆育人功能弱化，育人工作空洞化。
因为图书馆作为高校的重要辅助机构，不仅是为学生提供文献和信息资源的服务部门，也是图书馆育人功能的重要体现，其服务工作也是育人工作的重要表现，是以服务来彰显育人。中图分类号：G2586文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）03-0205-02早在19世纪末，我国就由于经济建设事业的高速发展引发不少的人才需求问题，这一部分是由于时代发展和转变的速度太快造成的，另一部分原因则是由于我国高校教育在社会人才供求关系中的矛盾越来越突出。