首先，可以创办移动图书馆服务模式。
1.1.4 教学、科研获奖收录教务处提供的本科教学获奖数据、科技处和社科处提供的科研获奖数据。院系管理员：院系管理员如果同时是专任教师，则默认的页面为自身的个人查询页面。
文科系列：（1）历年任意作者WOS（含SSCI/AHCI/SCIE）国际权威刊物收录引用情况，并区分第一或通讯作者WOS论文专著指专题研究的学术著作，不包含文集、文学或通俗读物、编著、译著、教材等其他类型图书。作为一项对信息素养能力和专业背景要求较高的知识服务，一些图书馆因为缺乏人力、学校的支持而持观望态度或者将该工作作为咨询服务、学科服务的一小部分，没有形成完整的服务体系[6]。
该数据库由学校决定将其挂在学校公共数据库平台，每位专任教师均可查询本人各类绩效数据，各级管理人员则可根据各自管辖的范围查询相关数据和统计分析结果[5]。页面中提供了选择条件，如在论著清单页面，可选择起止年份，文献类型（CSSCI论文、专著、教材、译著、WOS论文、第一或通讯等），对检索结果支持用户点击表头进行排序，并可勾选后下载列表。
（2）1998年以来第一作者中文社会科学引文数据库（简称Cssci）核心期刊论文收录引用情况（未包含Cssci集刊和扩展版），并区分一级学科权威期刊论文。
系统设置了用户权限表，登录认证时自动判定角色，进入到相应的界面。2 图书馆大数据与新媒体资源整合发展现状基于信息技术的创新发展与普及应用，新媒体平台成为当今信息传播的全新形式与重要途径，加之新旧媒体的融合发展，进一步促进了我国传播体系的优化发展，如何利用新媒体技术，实现大数据与新媒体资源的整合发展已成为当今图书馆数字化建设的重要研究内容。
此外，通过利用图像解析以及人体识别技术，构建图书馆资源安全系统，通过设置读者权限，保证信息资料存储、管理与使用可靠性与安全性，促进大数据与新媒体资源的有效整合。以网络技术与海量信息资源为主体的信息采集业务[ 3 ]。
《全国公共图书馆事业发展十二五规划》明确指出：我国要全面推进图书管理信息化建设进程，实现图书馆数字化建设[ 1 ]。近年来，随着相关学者以及机构在不断探索与实践中，已建立了以数字资源为核心的图书馆数据体系。