公共图书馆作为社会文化教育机构，拥有专业的人才与物质资源，有能力有条件为贫困地区儿童及外?砦窆ぷ拥芸?展亲子阅读服务工作。
另外，通过开设定制类课程，利用国家图书馆的专家、学者资源，让大家与公众面对面，向不同社会群体、不同文化样态的爱好者供给资源。在以往的许多课程录制现场，我们都尝试将国家图书馆的珍贵藏品展出，如国图公开课特别活动中，为展示中英文化源远流长，我们将国家图书馆珍藏的百年前的英文出版物在现场陈列，让观众亲见跨越时空的铅字。
后台管理人员还可将常见的问题进行整理，在平台中设立FAQ（Frequently Asked Questions：用户经常问到的问题）服务，便于用户自助解决问题。国图公开课作为国家图书馆的教育服务新方式，也是馆藏服务的新形态。适应互联网时代发展，转变教育模式，实现图书馆的转型成为必然选择。
因此，国家图书馆适时选择了公开课作为继续教育服务新形式，创办了国图公开课。目前已形成了以专题课程为核心，以业界公开课、读书推荐、一书一课、阅读之旅和特别活动等栏目为特色的6个栏目体系。
（二）更多利用国图馆藏国家图书馆宏富的馆藏是国图公开课的坚实后盾，许多珍贵的中外文古籍平时难得一见。
（二）增强图书馆员的业务水平相比于以往的闭门培训，业界公开课是更为开放和生动的拔高课程，它通过网络公益性地为全国古籍保护业内人士提供了业务学习的机会，同时，也疏通了业界的交流通道，将国家图书馆的优势资源与业内分享，共同提高。1909年设立的京师图书馆，是我国公立图书馆的鼻祖。
一、从图书借阅到业界公开课――图书馆继续教育服务形式的发展图书馆自诞生之时起，就把社会教育工作作为其工作内容的一个重要方面，继续教育作为社会教育的一部分，也包含其中。业界公开课作为国图公开课中面向图书馆员和有相关兴趣的读者的专业课程，为更好地向读者提供服务，未来将在坚持自身特点的基础上，做出如下改进：（一）课程形式更加多样目前业界公开课以邀请授课老师来到国家图书馆现场录制课程为主要形式，这一方式固然有利于为老师提供熟悉的授课环境，但也由于现场空间有限，无法让更多读者近距离与老师接触。
未来，在课程内容设计上，我们应当更加尊重科学、知识和读者。（五）资源流动性作为一个网络学习平台，国图公开课网站为广大读者提供了在线观看、评论、阅读相关的国家图书馆数字馆藏的机会，让读者与授课老师零距离交流，让国图的馆藏资源得到充分利用。