图书馆要针对青少年的年龄、思想动态、心理特点来选购书籍，要选择思想内容健康，质量高，资料丰富的图书，比如科普类、文学类、励志类的书籍。
高校图书馆作为学生与教师互助学习的实体场所，可以帮助学生们在完成不同的课业任务后，通过图书馆的互助小组或是相关咨询机构获取自己想要了解的信息，这既保障了学生们得到即时的帮助，而且跨地域的图书馆的相互合作，也保障了学生可以随时随地的联系到不同专业、层次的教师，这也意味着学生们可以获得全天候24小时的辅导。图书馆可以帮助MOOC教师利用图书馆的空间资源提供在线课程的活动、成立MOOC学习小组、专业培训机构、创建高校图书馆MOOC课程等。
高校图书馆完全可以扮演好提供MOOC版权许可服务、提供合理使用咨询、提供第三方可替代的而可获取的开放资源的角色，以确保MOOC教师可以充分使用教学资源完成MOOC课程的准备及制作。高校图书馆可以对图书管理人员进行相关的专业培训，使其承担起能够协助MOOC课程技术支持的职责。三、高校图书馆对MOOC的应对与支持（一）高校图书馆对MOOC教师的服务1.提供MOOC教学资源高校图书馆作为知识的宝库，学生学习的第二课堂，在学生中和素质的培养、视野的开拓、情操的陶冶等方面具有重要的作用。
2.为学生提供与名校名师的即时沟通MOOC课程在网络教学方面的而突出表现，受到了学生及教师们的忠实拥护，也吸引了世界上顶尖名校的加入，由于MOOC课程能够打破地域差异性和时间差异性，所以在共享性和交互性上具有更明显的优势。其次，专业的MOOC技术支持图书管理人员应科学严谨的对已经上线的MOOC课程进行有效评估，通过学生反馈的信息并观察其他一些优秀的MOOC课程案例，对现有的MOOC课程进行改进和创新。
在处理关于MOOC教学资源版权的问题中，高校图书馆一定要做好教师及学生的信息素质培养鉴定师，为MOOC教师的信息素养培训及良好的课程制定指南保驾护航。
高校图书馆正因为与MOOC课程具有同样高尚的教学理念，使得高校图书馆在完善MOOC课程，给予MOOC教师服务，给予MOOC学生服务的道路上开拓创新。（二）提供舒适阅读环境宁静、明亮、舒适的阅览室，是读者阅读的天堂，能够使他们对阅读产生兴趣。
一、高职院校图书馆在校园文化建设中的定位图书馆丰富的馆藏文献资源，不仅为学生提供了借阅服务，还能够从思想上引导学生热爱学习，培养良好的阅读习惯。一是利用网络技术把图书馆最新资源发到师生手机上，开辟手机图书馆业务，以便读者随时随地阅读。
三是还可以通过电子邮件、QQ群、微信等多种渠道为读者提供服务。因此，图书馆要结合自身特点和读者的阅读需要，建立和配置合理的文献资源保障体系，保证藏书能满足读者的需求