占位行为的归根结底还是为了提高自身的综合实力以应对当前社会日益上涨的就业压力和繁杂众多的考试，缓解当前的生活及学习忧虑，更好的应对社会上的困难。
四、结论基于人因工程理论的图书馆噪音环境研究中，本文得出的主要结论如下：（1）NASATLX量表中，脑力需要对读者疲劳程度的影响最大。通过对图书馆内外部噪音的实地调查，结合图书馆工作人员的意见，初步得出噪音影响情绪的18个题项，包括设备运行中产生的噪音7项和读者在图书馆过程中产生的噪音11项。
二、研究设计论文采用NASATLX[7]量表调查读者的疲劳程度。且各变量的因子载荷都大于0.5，该量表的效度符合标准。处于好―低状态的读者噪音烦恼度系数最低，其次依次为中立―低、差―低、差―高、好―高、中立―高。
从噪音敏感度因素分析，F=17.772，p=0.000。通过单因素方差分析得知，单独考虑心情因素与噪音对读者情绪的影响程度F=1.009，p=0.463>0.05，并不显著。
研究人和机器及环境的相互作用。
王知津在图书馆研究中建议采用人因工程的方法来分析解决读者在图书馆的作业环境问题，并建议以后更多有关这方面的实证研究[2]。多鼓励孩子告诉你他们的想法，这样你不但可以增强孩子的语言能力也可以了解孩子的困惑。
在一个关于全国网络方面的报告显示，中国有8000万青少年专注网络，其中13%左右有网络成瘾的倾向。从年龄阶段上分，阅读可以分为：学龄前阶段、小学阶段、中学阶段。
条件相对较好的家庭，家长回家后跟孩子相处的两三个小时非常重要，晚餐之后全家都进入一个阅读时间，在这个时间里关上电视，不做家务，所有人都在读书看报，孩子在这样的氛围熏陶之下，自然也会爱上阅读。1 培养儿童阅读习惯的重要意义首先，要培养一个热爱阅读的孩子，要让家长认识到给孩子阅读的重要性。