其特点是具有学科的广泛性、知识的普及性。
读者在学习过程中，可以通过网络与授课老师进行互动。4.完善公共图书馆服务模式为适应互联网+时代读者多元化、个性化的阅读需求，公共图书馆应积极探索新的服务模式，以适应当前发展的需要。
同时，图书馆员还要承担起教育和培训用户的任务，起到网络资源导航员的作用。移动图书馆是数字图书馆的延伸，它引入了移动数字阅读方式和数字版权保护技术，将文字、声音、图像和视频等多种形式的资源利用3G/4G网络、有线及无线通讯网络发送至读者手机、手持阅读器等终端，读者可通过移动终端设备随时随地、方便快捷地获取信息，实现异地借阅和三网无缝链接的数字图书馆服务。目前，互联网+战略已被应用到多个行业，带来了行业的创新，我们耳熟能详的电子商务、在线教育、在线旅游、网上银行等，都是互联网+思维与行业深度融合的产品。
简单来说，互联网+就是指互联网和各个产业相加，但这并不是简单的相加，而是要充分利用新的信息通信技术和互联网，让互联网与传统行业深度融合，从而创造出新的发展生态。如果公共图书馆不能顺应读者阅读习惯的改变，不及时进行服务创新，将无法满足读者多元化、专业化、个性化的需求，从而丧失其传统的优势，甚至被网络读者边缘化。
目前，国内的一些公共图书馆结合互联网+进行了一些积极的探索。
其次，应根据用户需求，建立网络专题数据库。综观珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动，可谓形式多样、内容丰富。
3.4 加强少儿弱势群体的阅读推广珠三角地区公共图书馆应在少儿阅读推广中加强对弱势群体儿童的关注，如困难家庭儿童、残疾儿童、留守儿童等。另一方面，建立活动绩效评估机制，通过读者反馈、媒体报道、领导评价、自我总结这4个方面进行分析评估和总结。
因篇幅有限，笔者仅选取若干案例进行分析研究。如：英国为7年级学生提供免费图书馆的Booked Up活动，由图书馆员、教师、儿童图书专家等组成的委员会精心挑选图书，开展一系列活动后，会聘请专门的评估机构和评估人员对实施效果进行评估。