另一方面，也对少数民族地区传统文化的发展造成了冲击，一些少数民族文化或消失或衰退，传统的民族文化传承模式，在新时期开始遭遇困境。
比如说，学生普遍都会接触和习惯性阅读的英语书籍、小说、故事性文本等应该在每个校区的图书馆中都有投放。如果图书馆的图书分配不合理，就会造成文献资源的不平衡，从而影响学生正常阅读书籍，使得书籍没有实现自己该有的价值。
图书馆要不断了解读者的需求，不断的引进与时俱进的文献资源，以确保文献资源的丰富性和实用性。通过藏书、借书、读书的一体化，能够让学生更加便利的利用文献资源。（三）多校区图书馆开展FBRSM的服务模式FBRSM服务模式，俗称通借通还服务，指的是学生可以拿着借书的凭证在每一个图书馆借阅图书馆内的文献资源，在归还图书的时候，也能够拿到图书馆的任何一个分馆来进行归还。
这样的布局对师生的主动借阅书籍造成了一定的困难，影响了师生的文献资源共享，降低了文献资源的利用率。第二种模式，校区里面包含了很多不同专业不同类别的同年级的学生，可按照校区之内学生的阅读方式来进行典藏分配。
这种服务模式有利于让学生更加便利的享受文献资源。
第一种模式，是每一个学院或者系单独组成一个校区，那么这个校区的学习内容就会具有一致性，就能够根据学生专业来进行书籍资源的分配，建立藏书体系，做到分类典藏，满足学生对于文献资源的需求。因而探寻适用于信息时代的新型管理模式，就需要高校图书馆管理者进行必要的研究和探索，从而让图书馆建设适应高校的发展要求。
二、网络环境下高校图书馆创新管理要求（一）管理机制创新，管理效率明显长期以往形成的图书管理制度导致图书更多的体现出收藏作用，没有体现应有的教学和科研作用。一、网络环境下高校图书馆创新管理现状（一）管理机制僵化，缺乏创新性高校图书馆是提供各类学科知识，支持日常教学科研的关键力量，图书馆的运行状况和服务质量影响着高校的科研能力和教学水平，是高校进行自我能力建设的关键部分。
例如一些高校图书馆在图书分类以及信息化建设上几乎为零，这些问题已经严重影响了图书馆的正常建设，已经不能适应现代高校学科建设的发展需求，从而无法满足现代科技下的图书馆整体发展需求。例如在文献检索的智能化、资源共享的一体化、服务理念的现代化建设上还存在很多的问题。