3.1 按照文献特色编制书目 对读者能起到推荐的作用，给读者提供更多相关的文献信息，并且也是一种快捷的检索工具，这是编制文献书目的重要工作。
比起制作课程，首先引入课程是比较经济和可行的方案。在MOOC教育浪潮中，高职院校图书馆也可以发挥自己的优势，积极的参与其中。
第四，尝试制作慕课课程。这些优点与高职院校图书馆相结合，对提高学生的学习热情和提高教育水平都颇为有益。对图书馆工作人员的信息化培训能够保障慕课的顺利开展，给学生提供服务。
充分扬长避短，积极主动的参与到MOOC中，抓住慕课带来的机遇，改变自己迎接慕课的挑战，为教育做出贡献。2 MOOC环境中高职院校图书馆的变革为了丰富老师和同学们的课余时间，降低教育资源的获取成本，高职院校图书馆应在MOOC环境下做出改变：第一，理念上应该秉持开放共享，引入MOOC课程。
这种方式更能适应社会教育的需求，也能够满足人们的一些课余爱好。
第三，MOOC的网络交流形式更加接近年轻人，网络社区交流，学员之间互相鼓励等形式都非常贴近年轻人，更贴合社交网络时代的特征。图书馆的环境越优雅美好，越能引起读者的思考，将读者的思绪吸引到更广阔的空间中。
最近几年，各高校学生数量不断增加，图书馆内的书籍要满足学生的基本需要，就要增加图书的总量，引进更多更好的书籍。图书馆里安静的气氛很适合学生学习，而且馆里的环境都布置的很整洁舒适，让学生会情不自禁的遵守图书馆的读书要求。
三、实现高等职业院校内图书馆建设校园文化的途径（一）建设更好的馆内环境，发挥图书馆的熏陶作用高等职业院校可以将图书馆馆内的环境布置的更加富有感染力，用整洁有序的布置、人性化的服务功能和舒适的读书氛围来感染读者，让读者在图书馆学习的时候感受到浓厚的文化气息。高校应该将图书馆和建设校园文化相结合，鼓励图书馆积极的发挥自身的作用，充分的参与到校园文化的建设过程中。