资源主导型以资源数字化为目标，借助一定的技术手段提供网络检索、在线浏览和下载，很多项目属于传统图书馆馆藏资源的数字化，以美国记忆项目、纽约公共图书馆历史收藏项目为代表。
第七，层次性原则。图书馆的知识管理最大的特征是其具有共享性与公益性。
第五，协作性原则。图书馆知识管理创新和发展了图书馆管理。知识服务是知识经济背景下的一种新的服务理念，图书馆应帮助用户开发知识和运用知识，使图书馆能在更高层次、更直接方式、更关键性活动和更全面过程中支持用户的知识应用和知识创新。
图书馆知识管理可分为3个层次：一是信息管理，是对信息的收集、整理、贮存、查找和利用的过程。图书馆管理创新是提高高校图书馆服务质量的保证。
通过管理创新，建立一套新的管理运行机制，使其焕发无限生机，才能推动高校图书馆事业的全面发展。
图书馆应本着创新性原则来实施知识管理策略，也就是说要用知识创新的观点来构建图书馆知识管理理论，并加强其组织建设、制度建设与文化建设。面向社会的文献信息和技术咨询服务，可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。
三者，高等体育院校图书馆受经费、管理观念落后等因素影响，对一些珍贵的书籍未能得到很好的保存，更新也滞后。在读大学生通常体会不到毕业后走进社会对于继续学习的重要性，特别是体育类学生，他们平时更多的是注重本专业的技术训练和教学实践，容易忽视书本知识的学习和积累。
（三）发挥图书馆专业技术人才优势，提高高校图书馆的社会服务能力近几年，高校图书馆引进了一大批大学毕业生到图书馆工作，但他们的专业优势没有得到充分发挥，高校图书馆存在着人才闲置和浪费的现象。通过高等体育院校图书馆面向社会开放，让周围的人们能走进来，一则通过感受学校体育环境了解体育人，二则感受高等体育院校图书馆体育文化的熏陶和自身对相关体育科学知识的学习，从而使更多的人们能了解体育、参与体育、欣赏体育，使体育科学成为他们生活的一部分。