采编人员还要不断地参加业务学习和培训，提升自身的素养和丰富自己的专业知识。
例如，图书馆核心价值体现的事件大多是对物品的完好保存，对书籍资料做好记录，或者怎样管理等，但是图书馆职业核心价值则更多地体现是以人为根本的思想道德体系，例如尊重知识，尊重读者的知识自由权利，尊重知识的多样性，人性的正义和宽容等。高校图书馆核心价值体系的建立，能够使既有知识得到更好保存，并且使学生或者教师能够更公平的获得信息资源，并且为其自主学习提供了良好的指引方向。
简单来说，核心价值即组织的中心与永久原则。高校图书馆核心价值体系的构建，需要以中国特色社会主义精神文明建设和先进文化做指导，保证服务对象能够平等、有尊严的享受服务。图书馆职业核心价值体系的完整建立，首先可以更好地为教研人员服务。
所以，对高校图书馆工作人员的管理必须加强，从而更好地服务科研。图书馆的服务需要与时俱进，紧跟时代发展步伐，运用信息技术。
首先，图书馆基本职能是收集资料、保存并提供资料，但是其也具有深刻的社会职能，即开展社会教育、传递科学和开发智力资源等。
图书馆工作人员的工作直接接触学生，从而变相的对其职业道德建设提出了更高层次的要求。1 传统电子阅览室的弊端在网络刚开始兴盛的时代，为解决高校读者上网获取资源，检索论文等文献信息获取的需求，各高校图书馆均开设有电子阅览室。
在服务定位上，要充分通过网络展示本校特色资源，在电脑桌面上要放置相关资源链接，提供读者上网需求调查表，进行网络或纸质的调查，还可收集读者上网行为，通过数据统计来分析读者的喜欢，进而提供适合读者需要的服务。下班时间通过悦耳的广播进行到点下班提醒。
在激励机制方面，建立专门针对图书馆管理人员业绩考核的具体方案，提升馆员主动服务的积极性，避免拿多少钱干多少活的服务心态，把责任落实到人，完成相应工作量才能进入考核。加强馆员的计算机维护知识的培训，能够解决简单的软件系统故障、网络处理等问题，然后往信息检索、学科馆员方面继续深入进行培训，提升图书馆服务水平。