近几年我国领导人高度重视中国的文化建设，不断颁发文化繁荣发展政策，而艺术高校作为媒体方面的领军人物则是更加重视文化事业的发展
近年来，为了解决读者借阅需求和图书馆图书采购之间的脱节，缩短图书采购加工流程时间，上海、湖南、安徽、浙江、山西等省的图书馆与书店合作，开展你读书、我买单活动，尝试将选书的权利交付读者，各地活动收到了很好的效果，不仅带动了当地阅读的热潮，而且为公共图书馆走出去，建设开放的新型图书馆，进行了积极的尝试和探索[5]。现在大多数图书馆的网络版网站建设得较早，维护也较好，但手机版则有些滞后，在功能、界面、栏目开设等诸方面有所欠缺[8]，需要及时改进。
图书馆应该秉承互动、互联、共享的原则，无论是在现实空间，还是在网络平台，定期举办读者沙龙、知识竞赛、专题讲座、名著阅读交流等文化活动。既要将现阶段最新的科技、理念融入到管理系统、服务体系中，又要注意对人类文化遗产的永久保存。public libraries。
2.4 改变方式，主动服务，建设社交图书馆图书馆应该走群众路线，深入社区，深入民众，以大家喜闻乐见的形式开展丰富多彩、形式多样的活动1.2 是科技发展的新出路图书馆的每一项改革、每一步发展都伴随着人类文明的进步。
图书馆的发展应该紧跟时代的步伐，结合新技术的更新换代，及时将一些落后的过时的理念、制度、方式、软硬件等修正完善或更新或退出，通过加大对技术提升、资源补充、人员培训等方面的投入，满足人民群众日益发展的文化需求[4]。
2.2 创新思维，升级转型，建设智慧图书馆大数据的发展促进了图书馆资源的数字化，它减轻了图书馆信息传递和资源储存的成本，提高了读者获取信息的效率和质量。图书馆在周末、寒暑假期间，可以招募学生为少儿图书室的管理员。
儿童一般都活泼好动、好奇心强，因此，图书馆要设计充满想象力的阅读空间以激发儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读能力。图书馆单方面推广儿童阅读的力量是不够的，必须将家庭、学校和图书馆联合起来。
大部分家庭很少和孩子一起读书，许多家长没有认识到早期阅读的重要性，未掌握科学的阅读指导方法，认为阅读是上学以后教师的事，忽略了良好的习惯要从小培养，儿童上学后，只注重儿童知识的学习和特长的培养，在有限的课余时间让孩子上各种各样的补习班。学校只重视儿童知识的传授，忽视了阅读对儿童的重要性，导致缺乏对儿童阅读的积极引导和整体规划，打击了儿童阅读的积极性和阅读的实际能力。