因此，在某些必要时刻，高校图书馆的领导层应该介入这一流程中，邀请对市场需求敏感度较高的各类创意公司、行业标杆或领军人物等，参与到众创空间的活动中，让他们凭借实际经验进行全局指导，引导大众创造具备市场转化潜力的产品。
1 大数据时代高校图书馆开展嵌入式知识服务的内容1.1 用户需求的分析在大数据环境下，首先，高校图书馆可以收集和存储用户的基本信息，比如：用户的学历、年龄、科研成果、学习经历以及工作单位等信息，并详细记录用户的操作信息及检索、查询、收藏以及标识等操作行为，可以与用户查询资料的内容、学科类别以及相应用户权限进行关联，还可以收集用户具体的信息咨询、科技前沿以及参考导航等服务情境[3]。3.3 应用综合分析方法科技创新活动不仅包括学科和领域的创新，而且还涉及社会各个方面的创新，所以嵌入式知识发现服务需要为决策人员提供情报分析服务，帮助分析对象的社会行为，并为决策人员指明科研决策的发展方向。
随着科学技术的快速发展，学科之间的关联性和交叉性逐渐加强，学科知识的划分越细致，所涉及的内容也就越专业。比如：一些基于知识发现的软件和系统比较适合大型结构化文献数据分析，可以根据结构化数据的特点分析出信息的特定发展规律[7]。情报分析学科同样十分重视数据资源的应用，在情况分析研究的初期阶段，分析人员主要依靠人员的智力来分析少量数据现象，并从中归纳总结出情报分析的规律。
②数据库的扩展性较差。②编码部分，可以将文本文件转换为计算机可识别的文本向量。
另外还可以利用关联和非关联的知识发现方法，再结合相关语义分析、词汇频率统计等技术，最后通过关键词聚类方式来寻找潜在的知识发现。
该研究根据内容解析方法来实施情报分析服务，并专门构建一个情报分析的服务模型。1.1.4 学科馆员的水平较低。
学科馆员是发挥学科服务平台作用的决定性因素，其专业能力和职业素养直接影响图书馆学科服务的质量与水平。最近，CNKI又搭建了机构知识库建设平台，该平台以CNKI收录的各类学术资源数据为基础，为用户提供多层面的机构成果展示、知识分析、学者影响力评价及多维度的统计分析等适用于教学与科研的创新服务功能。
学科服务平台是高校图书馆连接学科馆员和用户的纽带，也是确保学科服务工作顺利开展的重要保障[3]。因此，艺术院校图书馆在购买资源时，应充分兼顾不同学科教师的需求，在避免资源重复建设的前提下做好数据库的定期更新与维护，及时呈现学科的最新研究成果和最新发展动态。