它本身具有的特点也让它成为公共文化服务体系中一个亮眼的标签。
高中?院校图书馆是办学的三大支柱之一，是各种知识信息的主要仓库与集散地，虽然网络条件和电子手段给师生获取信息提供了极大的便利，但丰富的馆藏图书――即传统的纸质书刊资料以其固有的实体性、保真性、稳定性以及阅读无依赖性等不可替代的特质，仍然受到大多数师生的青睐。在高校，到图书馆去借阅书刊资料，依然是师生必不可少的课业。
从学生的借阅行为看，还存在较为明显的盲目性和随意性等等，只有正视这些问题，并分析原因，因势利导，加以解决，才能真正提高图书利用率，使宝贵的馆藏资源发挥更大的作用。把他们吸引到25万万方数书海中来。一是不同的学生有差别：有相当一部分学生读书的目的性、专业性很强，借阅的频率也较高，这部分学生约占三分之一强，这是借阅的主力军。
一搬来说，学校图书馆藏书种类与专业设置有明显的对应关系，那么，合理的利用率应该反映这种对应关系。切实增强学户。
从笔者所在的图书馆文科流通部看，去年11月至今年4月的统计数据看，书刊利用率维持在41%左右，这应该是一个与同类型图书馆大致相当的比例，但这不能算一个令人满意的绩效：从宏观看，利用率还不高。
本文拟就这一问题，以广西梧州财经学校的学生为关注对象，作一些粗浅的思考和分析。第四，技术日趋发展的环境因素。
这种模式具有馆藏要求相对较高、经费充足、订购量大、图书主题明确等特点，高校图书馆采用这种模式既可提高工作效率，还可获得图书的价格优势。在履行合同时，图书馆无法观察到外包服务商的某些行为或外部环境的变化，而外包服务商可能采取不利于图书馆的一些机会性行为，不诚实地追求自身利益最大化[3]。
此外，CALIS、国图等书目数据公共服务体系的相继建立，也为图书馆的编目业务外包提供了技术平台。图书馆业务外包最广泛的是采编业务，中国知网（CNKI）知识服务平台显示，2005―2016年期间采编外包方面的论文191篇，编目外包论文348篇。