近年来，国家对公民的文化素质的提高给予了充分的重视，提出建设社会主义文化强国战略，不断提高在文化建设方面的投资力度。
鲜明的文化主题要渗透于室内装饰、环境布局、造型艺术、功能布局等各个环节中。馆员还要不断学习新知识、新理念、新技能，才能更好地为读者服务。
馆藏结构严重不合理，如图书既有中专层次的也有大专层次的;有的专业发生变化，内涵也发生了变化，但是图书的结构没有改变;有的新开专业图书量很少等等。2.2 文化传播中心学校教育是现代人成长历程中最为重要的一个阶段，是人生观、世界观和价值观确立和品质形成的关键时期。1 高职院校校园文化建设的内涵高职院校校园文化，是指学校在长期办学实践中的积淀和提炼，以学校办学宗旨、价值观念、办学作风和道德行为准则为核心，能促进学校可持续发展的，具有学校自身特点的物质文化和精神文化的综合。
图书馆的环境要具有高层次的文化底蕴、高格调的艺术情趣。高职院校图书馆，在校园文化中建设中是必要的文化教育基地，对高职院校形成良好的校风、教风、学风，起着至关重要的作用。
图书馆应该积极鼓励馆员外出学习及参加培训，学习新的信息知识和图书管理技能，不断提高自身素质以适应不断发展的技术需要。
4.3 扩大馆藏文献的广度和深度高职院校由于生源层次发生变化，读者的知识结构也相应发生变化，对图书的需求就发生了根本转变，这就需要图书馆有大的投入，经常采购新的图书以满足新层次读者的需要。制度创新的核心就是要逐步形成竟争、激励、约束、监督等各项有效机制，激发图书馆员的积极性、主动性、创造性，以满腔热情的工作态度投入到为读者服务的工作之中。
2.制度创新是创新服务的动力制度是决定工作绩效的最重要的因素。1.理念创新是创新服务的先导馆员是图书馆服务的主体，他们的思想、行为、态度等各种表现，直接反映了图书馆的形象。
尤其中学图书馆作为基础教育的有效补充，更是忽视了制度的约束。目前学校馆员素质可归纳为以下几个方面：现代馆员应具备分析、加工综合信息，能收集、整理、分析和及时传递信息资源，有心理学知识，在学生和信息之间架起桥梁