随着电子图书等诸多电子产品的问世，电子资源传播更加趋于网络化。
如此一来，中医药高校图书馆必须摒弃以往对学生的简单提供书目借还、简单提供学习桌椅的旧模式，取而代之的应该是图书馆新颖丰富的内涵建设，来吸引学生自主学习，指导学生如何走出自身发展瓶颈，为未来的中医药学事业努力奋斗。对中华医学的良好传承是中医药高校图书馆内涵建设的核心内容，也是中医药学文化建设的灵魂和根基。
在长期的学术资源发展过程中，高校图书馆，尤其是中医药类高校的图书馆，更担负了对祖国医学的优良继承和良好发展的重大使命。其建筑形象在传达古近文明结合的同时，更加生动地折射了古今道德观念相融合的独特办馆理念。大师殿堂则是近代学校中医药界榜样的聚集地。
图书馆作为知识的储备和能量的汇聚之地，自然更担负着引导学生爱学习、会学习、想多学习、能够学成的重大使命。如何将历史更好地传承，如何将中医药学文化更大限度地被世界医学界所认知、所推崇，是现今中医药高校图书馆的建设任务中必须深入思考的话题。
3 结语中医药高等学府承载着祖国医学的优良继承和光辉创新的伟大历史使命。
从炎黄二帝到华佗李时珍，用灵活再现的画作激励学子上下求索、风雨兼程。所以国家应该加强经济落后的城市的图书馆的建设，也要改变陈旧的思想意识，加强思想教育工作，无论哪一个城市，都要根据自己的具体情况采取有效地相关措施来完善对未成年人的阅读服务工作，购买更多的适合未成年人图书的资源，更未成年分级阅读更好的开展。
而在一些经济比较落后的偏远的城市，一方面由于资金的不足不能提供良好的阅读环境，另一方面他们在思想上也还没有重视对未成年人的阅读服务，具有比较陈旧的思想意识也严重阻碍了未成年人的阅读发展，使得图书馆对未成年人的阅读服务没有办法进行具体的实施，这也是我国未成年人阅读服务受到限制的一个大问题[1]。可是愿意这样做的却不包括一些公共的场所，认为这只是孩子父母亲的事情。
建立分级阅读的环境，例如可以通过建立亲子阅览室来加强未成年人的阅读，让0-6岁的低幼读者和自己的父母一起进行阅读，为他们提供良好的亲子共读服务。三、结语为了加强图书馆未成年人的分级阅读服务，首先就是要加强未成年人分级阅读资源的建设，为未成年人提供良好的阅读资源以及阅读环境，同时创造条件加强分级阅读指导，建立亲子阅览室以及少儿阅览室，最后，为分级阅读服务进行活动策划，策划出符合未成年人特点的活动，使未成年人更好地进行阅读。