近年美国高校图书馆效仿企业管理模式，重视提升员工素质，纷纷成立人力资源部，该部门主要负责全馆人员招聘、薪酬制度、岗位设置、岗位考核、职称评定、员工培训等，良好的人力资源系统是完成组织使命的保障。
学习MOOCs还是了解当前高等教育最热门话题途径。图书馆员可以利用馆藏建设、知识管理、教育设计方面的经验，进行课程设计、整理、聚集，从课程设计、课程组织与管理、信息需求以及提升信息素养等各个方面对MOOCs进行支持[9]。
Kazakoff-Lane C.认为，为了更好的应对MOOCs给图书馆带来的独特挑战，应该在图书馆间开展服务协议，利用现有的公共图书馆与学术图书馆间的关系，促进公共图书馆向MOOCs学员提供服务。《数字千禧年著作权法》的适用性问题[11]。名校公开课基本上是将传统的面对面课程搬上互联网，课程由课堂录制视频组成，xMOOCs虽然也以视频为核心，但视频借鉴了可汗学院的经验，比较短小，一般在10分钟左右，不超过20分钟，这种形式既符合人的认知规律，又有利于进行碎片化学习。
如有些图书馆员参与了eduMOOC的学习，并精心构建了学习讨论空间，讨论处于十字路口的图书馆事业、在线教育与信息素养等问题[21]。在传统的课程资源，如视频、阅读材料和习题集外，MOOCs还提供学生、教师以及助教交流的论坛[2]。
课程主要内容包括：图书馆和图书馆员的价值观和变革性的影响。
但是MOOCs学员来自于全球各地，而且图书馆拥有或授权的数字资产还涉及其他利益相关者，如数据库公司、出版商、数据库集成商、MOOCs用户等。（给图书馆带来的好处） 看创客文化的组成要素，似乎像一场人人都是老师的大课堂，又像是头脑风暴的会议室，又像是热火朝天的工厂。
3.适合于高附加值产品制造3D打印还可以应用到航天、医疗等领域，完成以前技术达不到的任务，无疑为人类进步提供了很大的便利。2.小批量制作节约成本传统工艺生产不同的零件需要不同的机器，如果是注塑制品则需要制造模具。
3D打印机是互联网时代最有空前意义的制造机器。这样的必然性首先并不是只基于业务创新，……图书馆与创客空间的社会价值，都紧紧围绕‘知识、学习、分享、创新这4个关键词展开，因此本质上创客空间与图书馆的社会价值是趋于一致的。