1.关于通识教育 提及通识教育，人们一是会联想到美国，因为美国是通识教育最早的发源地，二是西方，西方的通识教育起源于古希腊，古希腊人最早推出的博雅教育就是西方现代通识教育理念的表现形式。
图书馆是查阅资料、满足兴趣、提供安静的写作环境的地方。只有开放性的学习与研究，才能加强信息间的交流，在这个信息爆炸的时代快速掌握和应用新型知识。
这样的自动化一般比较全面彻底，能覆盖图书馆管理的所有边边角角。今后，应从人才的培养、全国性战略发展的形成、图书馆内部管理的开放与互动方面着手，加强公共图书馆自动化的有效发展。只有这些不同行业间的组织机构真正实现交流互动，才能辅助公共图书馆自动化得到高速有效的发展。
在现代化的社会中，计算机的普及使得对公共图书馆自动化的要求成为必然。图书馆自动化的变革牵涉到许多行业的兴起与变革，如出版业的计算机化才能保证图书馆的数据库建设更加统一快捷[1]，如条形码的应用及电子书的数据库转移等。
而只有市场化的运作才能得到最高的资源人才利用率，获得最高的自动化运作效率。
这就要求全国需有一个自上而下的统一发展战略，如何投资才能获得良性的发展循环，如何均衡发展各个行业使其在发展过程中能互相帮助而非拖人后退。整个系统的网络拓扑图如图2所示。
因此，基于Web的认证和后台管理是必要的，如何把基于Web的后台与前端的移动服务无缝融合，是必须考虑的首要问题。移动图书馆服务模式因采用不同的无线接入技术标准而各异，主要实现方式有I-MODE、WAP（Wire-less Application Protocol）、IDB（Internet Database）： I-MODE是日本NTT DoCoMo（日本电话电报移动通信公司）于1999年2月推出的无线互联网服务模式。
我国目前有移动、联通、电信三大运营商，各家针对3G网络的应用大多以流量计算并且上网资费偏高。日本富山大学图书馆于2000年9月应用日本NTT DoCoMo公司推出的I-MODE手机上网模式开发了移动图书馆的雏形，系统为I-MODE手机读者提供在线书目查询、催还、预约、续借、即时通知等服务[3]。