从当前的现状来看，对于图书馆来说无疑是一个巨大的冲击。
这种消费者行为分析的理论模型变化同样适用于学科服务用户的行为分析。可以说，互联网+间接促进了学科服务的个性化趋势，让学科服务更有针对性。
311 资源整合，建立以效率为中心的管理标准体系。在这种模式下，用户是学科服务的被动接受者，同时由于信息资源、服务水平等的限制，很难满足用户的个性化需求。但是在互联网+的背景下，先进的信息通信技术能为图书馆和用户之间搭建一个快捷实用的互动平台，让用户能与图书馆的学科馆员充分互动，将自身的个性化需求告诉学科馆员，甚至可以结合自身实际需求，为图书馆学科服务出谋划策，亲自参与到学科服务的建设中来。
学科服务可以借助物联网技术，将信息传感设备接入科研或教学设备中，实时收集动态的数据信息，借助云计算、大数据分析等智能技术形成符合用户个性化需求的学科服务信息内容，这种信息内容形成过程更加客观，在一定程度上实现了学科服务模式的创新。[中图分类号]G2586[文献标志码]A[文章?号]1005-6041（2017）02-0001-04以跨界融合、创新驱动、重塑结构、尊重人性、开放生态、连接一切[1]为特征的互联网+现已发展到了国家战略的高度。
4结语[JP2]以往每一次服务理念和信息技术的革新都会对图书馆的发展起到促进和推动作用，相信互联网+[JP]的出现，也会带来图书馆和学科服务的长足进步和发展。
22 合理性――优化了学科服务结构随着社会的进步和发展，以互联网为载体的信息服务模式更能满足用户对信息知识化、个性化的需求4结语[JP2]以往每一次服务理念和信息技术的革新都会对图书馆的发展起到促进和推动作用，相信互联网+[JP]的出现，也会带来图书馆和学科服务的长足进步和发展。
云计算的优势在于高效节能、扩展性强和节约成本。21 互动性――满足了用户个性化需求在传统的学科服务模式中，图书馆根据自身对服务对象的理解，通过被动服务或一些简单的主动服务为用户提供文献信息资源和服务。
让用户通过这种连接，能够便利地获取和分享资源与服务。另一方面，通过大数据技术分析找到用户需求点，从而打造学科服务精准的内容定位，进行个性化服务。