四、创建服务新平台 随着现代高校与社会联系的不断加强，图书馆现有的服务平台已不能满足社会和学校日益高涨的服务需求。
还有一个未决定的问题，就是是给每个成员机构一个并发用户还是让每一个个人用户来申请账户。该项目的第一阶段将允许舞蹈遗产联盟（Dance Heritage Coalition, DHC）的成员远程访问数字馆藏。
对流媒体服务器的访问控制采取两种形式，一是限定IP范围，二是使用登录系统。工作单位：河南省新乡市河南师范大学图书馆。该项目的很多具体事项都还处于设想和探讨中，包括用于分流视频的软件以及登录系统的细节问题。
。其实，在当初决定采用MrSID插件时，并没有考虑使用它来控制资源的重复使用，所以员工们都将该功能视作额外的红利，图书馆希望该功能成为一种有利的工具，以便于能更顺利的与艺术家或版权所有人在捐赠或数字化方面进行协商。
这样，DHC的9个成员组织可以分享有关舞蹈的资料以推动美式舞蹈文献的保护与创造。
而MrSID插件就满足了这种需求，它可以做到放大、旋转和调整大小，但同时该插件可以很好的阻止批量保存全尺寸图像。基础导向教育就是图书馆基础知识的教育，这种教育一般是在新生入学时进行，在新生入学教育时给他们介绍图书馆的性质、功能、任务、作用、馆藏特点、文献布局、服务项目、规章制度等情况。
重视读者需求分析，通过对信息的分析和重组，形成符合读者需要的知识产品，并对知识产品的质量进行评价。传统图书馆所提供的参考服务,是以印刷体形式存在于纸质文献之中。
我们采取先集中介绍，然后分批到馆实地参观的形式，通过介绍和参观，消除了新生对大学图书馆的陌生感，一下拉近了图书馆与新生读者之间的距离。通过这些科学的、创新的服务手段，读者在图书馆员的辅导和帮助下，将会在茫茫的网络信息海洋中顺利地找到所需的信息资源［3］。