在图书采购中，把书目发布在图书馆网页上。
图书馆可以通过招聘具有专业素质的人才，同时对馆员及定期进行培训，提高其对儿童阅读的引导、推广能力和与家长、儿童的沟通技巧，并制定有效的考核机制，督促管理者积极学习，提高自身专业实力，为儿童阅读推广活动的开展奠定基础。政府作为统筹国家发展战略的重要机构，相关政策和法律法规的出台将会对儿童阅读推广活动起到非常重要的推进作用。
因此，一方面我国图书馆要加大儿童阅读推广的力度，应与学校、社会、家庭等合作，专门为儿童设置更多的阅读场馆，举行更多的阅读活动，另一方面要注意空间的布局和装饰，阅读场所要符合儿童生理发育的特点，也要符合儿童心理接收能力的特点，如提供儿童安全座椅、绘制彩色墙壁和花式书架，等等。科技的进步诞生了各种各样的电子设备，互联网的发展使人们获取信息的渠道更加方便。公共图书馆可以从多方面进行儿童阅读推广，培养儿童的良好阅读习惯。
但是与其他发达国家相比，我国儿童在阅读的独立自主性、阅读内容的选择方面，以及在阅读的年龄上都比较欠缺，在阅读能力的培养方面还有很大差距。通过推广平台为儿童提供分享阅读感受、交流阅读经验的功能，培养他们积极思考的能力、发散思维的意识。
图书馆应充分利用高科技技术，建立并完善儿童阅读推广平台，积极创新儿童阅读的服务模式[8]。
一些智能设备功能强大，激发了众多儿童对电子阅读的兴趣，从而也就降低了儿童去图书馆的热情，使得图书馆的利用率低下。同时，也提高了他们的动手能力和社会交往能力。
我国著名教育学家蔡元培先生指出：教育不专在学校，学校之外，还有许多机关，第一是图书馆。（七）开展丰富多彩的具有思想道德教育意义的活动图书馆应该充分利用自身丰富的藏书资源优势，发挥文化阵地的作用，开展有益与青少年身心健康的活动，使他们的课余生活更加丰富多彩。
图书馆应该充分发挥其特有的育人功能，关注青少年的内在需求，充分利用自身的优势，引导和培养青少年多读书，开展素质教育，为青少年的思想道德教育创造良好的育人环境，引领青少年身心健康发展。近年来，一些图书馆在为青少年读者提供服务方面，进行了许多探索，也取得了一些经验。