由于知识具有收益递增的特性，图书馆员工通过知识共享，可以分享个人的知识和经验，减少团队的学习时间，实现知识价值的增值与功能放大。
随着信息科技的日新月异，现在图书馆工作正朝着网络化、信息化、科学化方向迈进，图书馆工作也在与时俱进，不能还停留在写文章用纸笔，办事情靠跑腿旧的模式上，图书馆员的服务工作己由单一、被动，转向了开放、多方位和主动。他们既是图书馆员，又是知识经济的参与者，这就需要图书馆员加强对新知识的学习和对新技术的掌握，必须具有较强的现代信息意识和广博的专业知识，要有较强的洞察力、创造力和强烈的事业投入精神，知识时代的图书馆员应该使自己从图书保管员转变为信息领航员和信息工程师。
他们既是图书馆员，又是学生信息知识的引导者和参与者，这就需要图书馆员必须具有较强的现代信息意识和广博专业知识。因此，高校图书馆员应本着以人为本，服务至上的原则，全面提高服务质量，更好地为读者服务，为高职教育服务，使文献资源最大限度地满足高等职业教育的需要。面对全方位服务的挑战，学校图书馆馆员要遵守忠诚图书馆事业，具有全心全意为人民服务的奉献精神，充分发挥主观能动性，挖掘潜力，工作中做到谨于行事，慎于做人，以良好的修养，积极向上的言行，干练的作风，做好每一项工作。
具备对电子信息资源采集、存贮、组织、控制和提供利用的技能。但新形势下，21世纪的图书馆技术将是传统图书馆技术与新的信息技术相结合，以新的信息技术为主导，向以微电子技术为基础的计算机技术和通信技术等新的高技术群发展。
三、培养综合技能传统图书馆以纸质载体文献为基础，建立藏书体系并提供借阅，因此图书管理员主要提供流通、检索和参考服务
有目的地到对口院系听课和参与科研、学术活动，与学科读者交流思想，提高专业素质。二、数字平台的聚合式发展图书馆依照不同的功能和自身实力，在数字平台的信息整合上投入的力度大不相同，有的图书馆依靠自身力量整合馆内资源，打造个性化数字平台，有的图书馆完全依靠对外采购，直接使用数据提供商的制成产品。
高校及科研院所对信息的依赖程度越来越高，信息转化为教科研成果，让数字平台的存在拥有了极重要的现实意义。对比结果：商业平台购买之后，终端读者可免费使用，但超出购买IP段范围无法享受服务。
对比结果：商业平台资源利用更直接、更便捷，但商业平台间的重复建设明显，使得图书馆在资源购进时难以取舍、兼顾。我们选取的商业平台是：重庆维普公司的维普期刊资源整合服务平台、万方数据的万方知识服务平台和世纪超星的读秀学术搜索。