当然这就对老师的个人修养有着更深的要求，老师应该有一定的图书阅读量。
高职院校图书馆有丰富的馆藏，有专业的文献信息人员，在开展阅读指导方面有着得天独厚的优势，通过开展阅读推广活动，能够重新激发学生的阅读兴趣，能够在全校范围内形成良好的阅读风气，从而在一定程度上有利于校园的精神文化建设。如果说新书推荐仅仅是把相关的图书信息介绍给读者的话，设立读书论坛则有利于读者与读者之间、读者与馆员之间就阅读话题进行互动交流，这种形式更有利于激发广大读者的阅读兴趣，让阅读变得更为丰富和立体。
例如，采编部要负责每年文献的招标、采访、定单、加工等工作，同时还会有些常规的行政文秘事务，采编人员在从事自身的业务工作之余，并没有太多的时间和精力去开展阅读推广活动。3.高职院校图书馆阅读推广工作的途径3.1设置导读岗位，由专门的馆员开展导读工作导读是图书馆阅读推广工作中非常重要的环节，导读工作的好坏将直接影响到阅读推广工作的质量。导读员必须由图书馆内部专业素质良好、服务态度热忱以及工作责任心强的馆员来担任。
除了为上门读者提供参考咨询之外，导读员要主动深入系部，深入教学第一线，了解学院的专业和课程设置，了解教师和学生的文献需求相对于很多本科院校而言，高职院校图书馆的人员规模通常都比较小，不少图书馆的人员总量也就十几二十个，且这当中大多数人员都安排在了流通部门，采编和技术部分别也就两三个，但图书馆比较重要的技术性和业务性工作通常是由这两个部门来承担的。
3.2充分利用各种媒介和载体，广泛宣传图书馆的馆藏资源在当今多媒体时代，图书馆本身也面临着一定程度的竞争和挑战，为了吸引更多的读者上门，图书馆本身就要加强读者服务，但其前提条件是要充分利用各种手段和途径，让广大读者都能够了解图书馆的各种馆藏资源。
在校园文化建设的过程中，良好的学风建设是其中一个重要的环节，而好的学风则依赖于好的阅读风气，只有广大学生都能够养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，整个校园的学风乃至校风才会有一个质的飞跃。1.图书馆员礼仪服务高职院校图书馆外在形象的体现不仅体现在图书馆规模和建造上，而且还体现在图书馆的环境形象以及馆员的自身形象上，在图书馆的每一个馆员都应该树立自身的形象意识，只要是上班应该实行挂牌礼仪服务，要求着装整洁，妆容得体大方，文明用语，微笑服务，对于每一位读者都应该态度和蔼，热情对待，由此为读者提供安静舒适的阅读环境。
三、结语通过对于本文的分析和研究不难看出，高职院校图书馆在图书馆的各种服务体系上均是建立在以人为本的基础之上，只有保证了以人为本的服务体系，才能够确保图书馆健康、有秩序地运作，同时也能够提高师生的阅读积极性和阅读欲望，最大程度地提升他们的阅读水平，图书馆以人为本服务体系的建立为促进我国的教育行业快速发展做出了更大的贡献。高职院校图书馆应该根据学校的实际明确自身的服务理念，只有这样才能够在实际服务中彰显出服务的便捷快速，通过细微之处显示出以人为本，真正达到读者的所需。
（二）体现方便读者的以人为本服务设施对于高职院校图书馆而言，其不只是需要设备齐全，能够满足读者的各种检索和查阅需求，还应该在图书环境布置、设备设施以及服务方式等方面从人的角度出发，充分满足人的心理需求和生理需求，细心地考虑读者所需，让读者在图书馆环境中感受到舒适、方便等等。目前高职院校应该在图书馆这一服务体系的基础上不断创新服务体系，为提升人才而努力。