if（null==evaList）{ //新用户 bookList = this.getBooksByInterest（user.getInterest（））。
2.2.2绩效考核无量化。而省外很多高校，已经废除职称聘任终身制，由一站式管理改为动态管理，加强职称评聘的后续管理。
对于相同职称的馆员，各学校发放的绩效工资是一样的，而没有将个人工作业绩、考核结果等挂钩，大部分馆员认为这样的绩效工资分配缺乏针对性、灵活性。完善馆员聘后考核制度。建立有效的绩效考核反馈制度。
[中图分类号]G251.6 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）01-0035-04美国著名学者詹姆士认为：一个人的能力在平时和经过激励的表现差为60%。因此，如何激励高校图书馆员，充分调动馆员的工作积极性，应该是我们越来越关注的焦点问题。
从表6可知，11.7%的馆员认为各学校薪酬存在大锅饭的分配现象，不能体现按劳分配。
美国心理学家斯金纳认为如果人的行为结果越及时地反馈给本人，那么对其工作改善越有效。途径有以下几方面。
同时因为缺少相应的数据支持，使得专家学者难以客观分析我国媒介素养教育的现状，从而难以得出有效地解决方案。在进行培训的时候应从以下几方面进行：3.4.1 提高馆员使用媒介的技能。
儿童图书馆的环境优势体现在两个方面：物理环境和媒体环境。馆员应充分理解媒介素养教学范式，从中提炼出适合在图书馆开展的教学环节，充分利用图书馆的媒介教学资源进行媒介教育教学设计。