由于IP地址的限制，图书馆电子资源只能在学校内使用，不能随时随地方便获取。
由于性质特殊，使得党校图书馆一直以来都采用较为单一、封闭的工作形式，服务较为被动，不注重对学员的引导，依然采用等待学员自觉来阅读和借书，经过学员询问才补充相关的资料和书籍，使得服务较为滞后。同时，虽然党校图书馆中采用了一些比较新颖的图书管理软件，实现了服务业务的拓展，但是在创新性和实用性上还存在着一些问题，制约了党校图书馆的发展。
二、互联网新形势下党校图书馆工作的发展趋势1.加强基础信息资源的建设为了能够使图书馆的文献资源更加贴近党校教师和学员的需求，图书馆应不断加强信息资源建设。当前，我们已经进入网络信息时代，人们获取信息的方式呈现多样化趋势，文献查阅已经被手机、电脑网络搜索所取代。最后，由于区域差异和经济发展不平衡，党校图书馆网络化、数字化、管理自动化建设和现代管理水平都存在较大差异，应采定期开展党校图书馆管理人员交流和派出参观考察等方式，让图书管理人员学习和借鉴发达地区党校图书馆建设和管理先进经验，对党校图书馆网络化、数字化和管理自动化建设也能起到促进作用。
因此，为了能够使图书馆实现快速的网络化管理，在对图书馆管理人员进行招聘的过程中，应选择具有图书馆管理经验和知识、具备计算机网络知识的人员，将综合素质较高的人才纳入到图书馆管理团队中来。可以采取定期举办各种研讨会、座谈会、信息交流会、合作开展课题研究等方式加强沟通协作，形成较为紧密的信息服务网络。
其次，应对在岗的图书馆管理人员进行信息技术培训，使其明确网络化图书馆管理工作的基本内涵和方法，并能够自主操作图书馆网络系统，满足图书馆网络化管理的日常需求。
同时，图书馆工作人员对于党校的教学任务与学员的知识需求没有足够的了解，在工作中很难及时发现教学中对于图书和文献的需求，使得教学工作与图书馆工作处于脱离的状态，也无法对学员提供针对性的服务。2 高职院校图书馆交往空间的设计理念与存在问题2.1高职院校图书馆交往空间的设计理念高职院校图书馆的服务对象不同于公共图书馆。
此外，在廊道的墙面上放置一些绘画作品或者名言警句，也可以吸引师生们驻足欣赏交流。高职院校图书馆的服务对象是学生和教师，图书馆除了为使用者提供资料外，更重要的是提供了一个学习和交流的环境。
因此，高职院校图书馆交往空间的设计理念应该是以人为本，重视人性化设计，满足师生的阅读与交流需求。中庭空间应围绕师生的需求来设计，功能上主要是提供一个聚集交流的适宜场所，既可满足大型的活动，如聚会、展览、演讲、招聘、大型会议、报告的需要，又可满足一些相对私密和半公共的交往[4]。