在2000年以来全国各地的创新发展中，按照总馆对分馆的控制权由弱到强，总分馆制分为松散型、集约型、统一型三种模式[2]。
著名的社会学概念南风效应普遍被图书馆在日常管理中应用，这会让读者接受起来感到很温暖，北风效应令读者却步慢慢的淡出图书馆，打造图书馆为读者服务良好形象，更加符合智慧服务的理念。读者的低素质破坏了图书馆的优雅宁静阅读环境，提高读者素质是我们共同的责任。
三、优化文明阅读的举措1.倡导文明使用图书馆书香静静流淌的图书馆正遭受嘈杂之苦，尤其是假期大量熊孩子的入侵，不文明阅读行为时有发生，工作人员的提醒与制止只管一时，无法杜绝不文明行为。这是一个多么美好的愿望，更是一个美好的开始为了保证始终贯彻以人为本的读者服务理念，就需要关注读者对图书馆服务质量的评价，一方面要让读者对图书馆的文献资源进行评价，提出意见和对策，图书馆要结合读者的阅读需求，购置相应的图书文献，满足不同读者群体的阅读需求。
为了进一步提升公共图书馆服务效能，就需要我们积极完善公共图书馆服务体系。但是在很多公共图书馆中其基本检索功能方面还存在很多问题，因为检索功能的繁琐，导致了图书利用率从不高。
有调查结果显示，大量读者对公共图书馆的图书设置并不是很满意，读者在图书馆中很难及时找到自己所需要的图书文献。
由于检索比较繁琐很多读者都直接跳过检索过程，直接寻找书籍，导致了图书检索功能形同虚设。2.青少年网络阅读的数字化建设少儿图书馆要想更好的利用网络信息技术，就要重视自身的数字化建设，保证能够在网络环境下发挥自身作用。
四、少儿图书馆青少年网络阅读策略阅读是青少年获取知识的手段，尤其在步入网络时代之后，大量知识信息涌入网络中，正确引导青少年在网络上阅读是至关重要的话题，相关管理人员必须要重视自身工作，保证能够承担少儿图书馆的管理责任，为青少年的发展奠定良好基础。5.青少年阅读的恶意性在网络信息阅读过程中，部分青少年会出现不良行为，甚至会出现严重的违法行为，主要因为青少年在网络阅读的时候，受到了不良信息的影响。
具体问题包括以下几点：1.青少年网络阅读的盲目性在相关研究人员调查之后得知，我国目前有很多青少年在网络阅读的时候，缺乏对网络信息资源的辨别能力，部分青少年甚至没有制定完善的目标，盲目的实施阅读工作，例如：青少年跟随大流阅读，不能根据自身需求阅读，无法有效提升自身的阅读价值，不能准确的从网络信息中挑选出具有价值的信息，对其发展造成了较为不利的影响[1]。三、青少年网络阅读问题目前，虽然网络信息技术为青少年阅读提供了较为有利的条件，但是，在青少年实际应用的过程中，产生了较多不利影响，使其造成了严重的伤害。