绘本阅读对儿童思维、语言、情感智力的发展及审美产生着很重要的影响。
开架借阅也是让学生直接面对图书的好办法，虽然这样会给图书馆工作带来一定的难度，但是有利于提高馆藏的利用价值，改变了只藏不用的局面，会在学校形成人人有书读、人人爱读书的校园文化氛围，让学生在良好的环境里健康成长。学生们走上讲台，精彩的演讲吸引了更多的读者走进图书馆，这就使他们养成了良好的读书习惯并终生受益。
实践证明，让学生参与图书管理与服务实践活动，能有效培养学生参与意识、竞争意识、公众意识、劳动意识和主人翁精神，从而促进对人才的早期培养。对于一个实际从事读者服务工作的图书馆员来说，礼貌地对待每一位读者，主动地、负责任地完成每一项工作、自觉维护图书馆形象，并在工作过程中体现自我提高意识与进取精神，这些是我们能做到的、是最重要的职业素养。三、让图书馆管理工作应与学校的教学活动相结合图书馆工作积极参与素质教育，主要是通过充分利用课余时间、营造良好的文化氛围等途径实现的。
一方面要加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱和忠诚于图书馆事业，爱岗敬业，忠于职守，文明礼貌，举止端庄，服务育人;另一方面要加强专业学习，使图书管理人员了解图书馆各学科的理论方法，掌握图书馆基础理论知识。例如，建立班级借书制度，由各班选出有责任心、爱读书的同学担任班级的图书管理员，既能及时反馈学生的需求，又能培养学生为公众服务的社会能力。
办好一所学校，离不开师资、实验室、图书馆。
这样既可以激发学生的读书兴趣，又锻炼了他们的写作能力;其次，还可以配合有关部门，开展读书演讲活动等。正如胡锦涛同志在《坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国》中指出：要引导群众在文化建设中自我表现、自我教育、自我服务，依靠人民的智慧和力量推动文化繁荣发展。
2.4 升级管理，加快社会信息化建设进程公共图书馆是社会的文献信息中心，各级政府要通过一系列可行措施，进一步升级管理。公共图书馆是政府依法治国的需要，是实现中华民族伟大复兴的一个必备机构，它的发展壮大是由我国社会主义的本质所决定的。
短短几年，季羡林邮给自己故乡村庄两千多册图书。他指出，物质贫乏不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义，精神文化优越，物质充足，才是真正富裕。