另外，在校园网络文化管理上，通过技术手段和方法，增强对网络资源的过滤与管理，积极向广大学生推荐优秀的网络资源。
在发达国家，社区没有儿童图书馆的配套是不完善的社区，在城市规划中没有硬性规定儿童图书馆配套是政策上的一个盲点。孩子富有个性的表演，就是一个自我创新的过程。
图书馆可根据这一需求，将胎儿教育纳为0岁儿童的服务范畴。3.1 明确服务职能社区图书馆一般规模较小，它的主要职能不是收藏与保存文献，而是宣传普及科学文化，提高社区居民素质。由于这个年龄段的孩子都是在父母带领下步入图书馆的，图书馆的藏书结构应以适合这个年龄段的孩子为主，导读服务应着重向父母推荐亲子阅读的方法，这种方法并非是为了让孩子早日学会阅读，而是让孩子对读书产生热爱。
因此，有的放矢地选择最需要社区服务的阅读群体，是社区图书馆必须确立的发展方向。2）采购经费不足，更新缓慢。
小宝宝2到5岁不等，最小的只有3个月大，家长们希望提前带娃娃来感受阅读氛围。
1.2 家庭早期阅读教育意识淡薄目前我国的早期教育越来越受到家庭的重视，据统计，90%以上的城市家庭，儿童消费总支出比例已超过33%[4]。馆员的服务工作得到读者的肯定和认可，她们体会着工作带来的幸福感，并以更加饱满的工作热情投入到读者服务中，在馆员与读者之间形成沟通顺畅、良好互动、互敬互爱的和谐关系。
学科馆员要深入学习对口专业的专业知识，系统掌握该专业的基础理论，对具体某一领域有较深入的研究。（四）馆员与读者和谐关系的构建坚持以人为本的服务理念，协调好馆员与读者的关系，营造和谐、友好的交流氛围，有助于发挥图书馆阅读辅导服务的最佳效果。
读者服务工作是高校图书馆工作的核心内容，它架起了图书馆与读者之间的桥梁，而阅读辅导是读者服务工作的重要内容，因为它直接影响读者服务工作的质量，关系到图书馆馆藏资源的利用率，影响读者利用图书馆的效果。四、结束语阅读辅导是高校图书馆服务工作的重要内容，图书馆员须从全方位、多角度做好阅读辅导工作。