除此之外，厚待降虏还具有一种间接的延伸功用，即通过对胡族领袖的收服、优待，来解决潜在的民族争端，降低解决族际矛盾的军事成本，也就是所谓的以夷制夷之术。
例如，在极限式lim n→∞ xn=a 中xn对应数列中的每一项， 这些不同的数值xn既有相对静止性，又有绝对的运动性。《哈尔滨金融高等专科学校学报》2005（3）：55－56。
辨证哲学。1.2 极限思想是过程与结果的对立统一。过程和结果在哲学上是辩证统一的关系， 在极限思想中也充分体现了结果与过程的对立统一。
我们在理解极限思想时必须把单一、封闭、静态的形式逻辑思维提高到多维、开放、动静态相结合的辩证逻辑思维。所以，在微积分的学习过程中，不容忽视唯物辩证法普遍联系思想的渗透。
变与不变反映了客观事物运动变化与相对静止两种不同状态，不变是相对的，变是绝对的，但它们在一定条件下又可相互转化。
关键词：极限思想。指导学生运用已有的知识、学习经验、学习方法去探索与发现，从而获得新知，这对学生来说作业是学生认识上一个再创造的过程。
数学的创造往往开始于不严格的发散思维，而继之以严格的逻辑分析思维，即收敛思维。学生在轻松环境下，畅所欲言，各抒己见，学生敢于发表独立的见解，或修正他人的想法，或将几个想法组合为一个更佳的想法，从而在学习过程中，培养学生集体创新能力。
鼓励学生进行批判性质疑。一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等等，或者是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。