馆领导的决策一旦形成，就要进行有效的实施。
3.信息资源能让学生对检索需要的知识的达到最高的效率，检索范围广，检索方式多样化，检索速度快，让其特点更加鲜明。4.院校的图书馆在信息知识服务基础上，展开多样的知识服务，包括了内容参考咨询，专业化信息，知识管理，团体信息化，个人化信息等服务，通过文献的编目，检索，文献的流通，图书的建设为基础的传统服务来加以利用，从而来支持知识服务。
3.在深度的服务内容上，应该特别主要增加知识所带来的内涵。所以，它就要求院校图书馆工作员具有思维创新，能力强，知识面广的基本综合素质条件和发现挖掘，组织，传播引导新知识的专业工作能力，成为移动的资料库，信息的导航员，这样才能开展知识创新全程高质量的服务，帮助文献知识向活化知识的推进和转变。三、知识管理中高校图书馆知识管理发展的趋势1.图书馆的主要体现在：馆内图书的多元化，业务自动化的工作，信息网络化等，图书馆多元化是说知识的载体多样化，学院图书馆是由传统的印刷和非印刷文献并存发展的。
从古至今，学院图书馆的管理都是分为两大方面来进行的，一方面是图书馆内的人员和读者进行知识管理，另一方面是图书馆很多的资源和信息资源进行管理。专业性强。
3.知识的创新是对知识管理的前提，而管理的两个重要是人和信息技术，对这个目的就是要求人以已有的知识为基础，结合社会，环境的信息来实现创新，从而到达用正确的决策来维持企业的发展和生存。
在现如今个院校开放性的教育和良好的环境下改善下，院校的图书馆不单单只是提供知?R文献学习的知识中心，也要成为院校对知识探究，知识传播，文化分享的信息交流和研究中心，院校的读者不在知识一般的借书阅读阶段，而是更加需要获取对信息和知识构造和再次结合后产生的新知识，新信息。以上所述是一般条件下，各类型中等院校图书馆可供参考的藏书结构。
中等院校图书馆藏书受许多因素的制约，如馆舍面积、经费状况以及领导的重视程度，等等。1.文种结构。
以中文为主，辅以外文。由于馆藏是由多个要素组成，藏书的总结构则由多个要素子结构组成，藏书结构的子结构有文种结构、载体结构、书刊结构、学科结构等级结构及文献收藏完整度等，藏书总结构呈多维结构。