在开设信息技术课的同时，把信息技术教育课程真正融入到其它课程中去，通过信息的多样化来培养学生对信息的需求，查找，评估，有效利用和创造信息的能力。
其一，信息化给图书馆管理提出新要求。图书馆是掌握图书资料最丰富的部门，馆藏资料涉及面广、跨越历史时空，有些馆藏资料甚至独一无二，极具信息真实性和可靠性。
我国的图书馆有多种类型，有政府投入建设的图书馆，也有学校、医院、企业等机构建立的图书馆，有的是纳入政府预算的事业单位，有的是自收自支的事业单位，还有的是由学校、医院等机构投入设立的二级机构。由于经费来源多样，使得图书馆在经费保障方面出现众多问题，大多数图书馆的经费主要是人头费、管理费、图书资料购置费等，很难有足够的资金进行信息化改造。随着国家对文化事业发展的重视和投入的加大，图书馆必须加快管理信息化步伐，才能适应信息化条件下人民群众日益增长的精神消费需求。
近年来，各地图书馆虽然在信息化管理方面取得了一定成效，但是仍然存在着搜索不便、图书管理原始化的问题，读者来到图书馆，不知道从何处下手去查找自己需要的资料，甚至看不到查询的电子目录，只能通过一个又一个贴有标签的书架去查询自己想查找的资料，更难以通过互联网、电子邮件收发、光盘数据库等进行远程访问，感受不到信息化在图书管理中的运用。人们随时随地就可以通过网络和手机，掌握世界各地发生的信息。
通过百度等搜索引擎，查阅到需要的知识和材料。
造成这一问题的根本原因是对图书馆事业的重视程度不够，存在着说起来重要，做起来不重要的问题，看不到图书馆在传承文化、提供知识、教育人民等方面的潜移默化作用，致使图书馆工作边缘化。在这一时期少儿图书馆的读书活动比着发展期同样发生了很多变化，这些变化主要变现在读书活动的规模、形式范围和主题三方面，规模上读书活动越来越大辐射的面积越来越广，比如2000年以前少儿图书馆读书活动主要是在县级以上的城市举行，很少普及到乡镇和比较偏远经济不发达的山区，2000年以后比较偏远的乡镇、山区交通便利、信息和经济发达，少儿读书活动随之开始在这些地方普及，比如2016年合肥市启动的少儿阅读活动主题是喜迎世界读书日，促进阅读均等化，助力文化扶贫，该市的少儿图书馆为很多偏远地方的优秀留守儿童捐献了图书和学习用品，广州少儿图书馆近年举办的大型读书活动覆盖县市级，参加的少儿达到10万之多。
例如20世纪60年代武汉市少儿图书馆举办了几场著名的读书活动分别邀请了红军老团长方和明、武汉老红军赵毛运和施洋烈士夫人等英雄人物及烈士家属，先后召开了读书活动报告会、英雄人物见面会、讲烈士故事会和抗日战争胜利20年纪念会等。在主题上增加了获取知识的范围，比如增加了技术、歌艺、现代化媒介知识等。
1 读书活动在少儿图书馆的发展历程1.1 读书活动在少儿图书馆的萌芽期少儿图书馆的读书活动是在新中国第一个少儿图书馆成立后不久开始举办的，1982年以前举办的读书活动形式简单、主题单一且数量有限，主要表现在活动形式大多是故事会、图书馆工作报告会、先进思想表扬会和红军故事图片展览会等，主题都是围绕毛泽东思想进行的政治教育，举办的目的不是激发读者学习知识的兴趣而是为爱国爱党的思想做宣传，鼓励新中国少儿争做先进思想的接班人做一个达到党要求的社会主义接班人等，举办的次数基本是一个月一次或者两三个月一次，那时的少儿图书馆举办的读书活动主要是为国家政府的政治思想教育服务，属于少儿图书馆读书活动的萌芽期。针对这种情况可以转换少儿读书活动策划主体即让儿童成为少儿图书馆读书活动的组织者和策划者，儿童不但是少儿图书馆读书活动的读者还应是活动开展的策划者、组织者。