笔者以为，信息素养教育是一项系统的工程，而非一项技术，信息素养教育的内容既包括掌握一定的电子软件的操作技能，又包括信息甄别的方法和理论，而且这一学科是不断发展的，面对层出不穷的各类信息，该项教育的内容也要做出相应的调整。
2 互联网+思维融入高校图书馆读者服务的必要性2.1 互联网+给当前高校图书馆读者服务工作带来机遇高校图书馆的线上业务本应是一条完整的工作流程，但由于各部门在实际工作中的具体分工不同，读者信息需求在传递过程中也会面临时间差甚至传递失真等问题，尤其在当今信息时代，伴随各种新媒体的冲击，高校图书馆要想增加其吸引力就变得举步维艰。O2O模式是近年来兴起的一种将线下交易同线上平台相互结合，为线下提供更多商业机会的新兴商业模式。
3.4 构建新媒体平台，提供个性化服务首先，高校图书馆应结合互联网+时代读者的阅读习惯及阅读偏好，构建自己的新媒体平台。3 互联网+高校图书馆读者服务优化思路3.1 开发高校图书馆室内智能导航系统开发高校图书馆室内智能导航系统，就是利用RFID无线射频识别技术、物联网技术等，将进入图书馆的资源都直接或间接地植入芯片，从而对文献资源进行扫描定位。当今时代，用户利用手机上网的时间越来越多，因此，高校图书馆可以效仿O2O模式，建立专门的读者荐购平台或社交平台，承担收集读者需求信息、读者线上推荐图书、图书馆采购、读者线下完成图书借阅等业务。
读者可以借助平台提出问题及回答问题，有助于他??之间的交流、互动，提高了他们阅读的积极性。1.4 交流互动扩大化目前，越来越多的大学生喜欢在社交平台上进行交流互动，分享各自的心得体会，如：在豆瓣网、知乎网、QQ阅读等社交平台，大学生都能根据自己的喜好查找志同道合的书友，彼此分享喜爱的文章和书籍，提高了阅读的互动性。
互联网+时代用户已经不再是为了借书、还书或者自习才到图书馆的，对此，高校图书馆可根据用户的多元化需求开展跨界服务，在馆内设置茶吧、多媒体视听中心、创客空间、3D打印室、VR虚拟与现实体验区等，这种跨界服务的动与图书馆的静巧妙融合，并且相得益彰，给用户提供了更加便捷的服务[3]。
阅读方式的改变给高校图书馆服务带来了严峻的挑战。由表2可以看出，运用了当前网络流行元素（包括网络语言人物形象和精美图片等贴近90后用户喜好）展现图书馆亲和力的图文消息【?C?重要通知】在宿舍，你就可以泡图书馆。
3 结语在当今的互联网时代，图书馆服务理念也将向着智能化、网络化方向发展，服务是高校图书馆的核心内容，也是建立智能化、网络化图书馆不可分割的环节。从图1每日阅读量上看，第一天是阅读的峰值，随后逐天衰减。
，其阅读率达到了30%，分享人数也达到了43次，各项阅读指标远远超过了其他两个用词官方的图文消息通知。从表1可以看出，绑定/解绑读者证、馆藏书目查询、图书续借功能菜单的点击量远远高于微信公众平台其他菜单的点击量，所以说OPAC系统在微信中的功能嵌入是保持微信用户黏性的核心竞争力。