图书馆的最终目标是为了满足人民和社会日益增长的精神文化需求，增加图书馆的社会收益。
部分图书馆员的职业理念发生动摇，于是消极工作、兼职赚钱、在外经商等，以至于与读者频频发生冲突，严重影响了广大图书馆员的职业形象。高职院校图书馆管理要有新的突破和新的创造，工作中也要尊重客观事实，从客观实际出发，既不能认为所谓创新就是为了出风头、摆花架子，也不能只强调创新而不尊重客观实际或背离客观事实。
在实际工作中，可以考虑馆员挂牌上岗责任制度、开设意见箱、发放图书馆意见调查表、在网络上开通留言专栏等等，及时解决广大师生在阅读和借阅环境中遇到的问题，及时了解图书馆服务过程中的不足，也可以约束馆员的职业道德行为，更好地为教学和科研服务。四、结束语图书馆的职业道德建设不是一朝一夕就可以完成的，它是高职院校图书馆长期的一项工作，它需要广大图书馆员的共同努力，同时也需要高职院校广大师生的大力支持。图书馆必须制定出切实可行的监督管理制度，做到在处理图书馆有关事项时有章可循、权责分明。
每个馆员应该加强思想修养，树立正确的价值观，努力培养无私奉献的情操，正确认识图书馆对社会进步和经济发展的重要作用，树立起图书馆员的职业使命感和荣誉感，把向社会奉献作为自觉行动，进而实现自身的人生价值。部分馆员虽然按时上下班，但在工作岗位上却不作为，上班串岗找同事谈天说地或者上网玩游戏，这些情况的存在影响了图书馆事业的科学、健康发展。
高职院校图书馆服务的主要对象是广大的师生群体，他们能直接观察和感受到图书馆员职业服务过程中的一言一行，对馆员的评价最具发言权。
三、高职院校图书馆员职业道德建设的途径1.定期开展职业道德观教育高职院校图书馆要定期开展职业道德观教育，可以通过接受教育和自我教育两种形式来实现。通过调查的结果看黑龙江高职教学资源库的总体利用率还是偏低的，造成教学资源库利用偏低的原因是：高职院校对教学资源库的宣传力度不够，人们根本不知道高职院校还有基于图书馆资源共享的教学资源库。
所以在数据库选题和开发项目上，应有自己的重点和特色。高职教学资源数据库，应体现高职专业的就业性和专业特色。
3.3 教学资源库建设要重注内容的实用化与特色化的结合发展数据库建设的最终目的是使更多的读者得到更大的利益。3.2 拓展和整合教学资源的收集渠道，并对教学资源进行数字化处理。