学校图书馆的科学管理，还要想方设法把本来读书兴趣不浓的技校学生吸引过来，把他们本来无所事事的课余时间，尤其是那些双休日不回家的住校学生的时间吸引到图书馆里来，不要让学生在课余时间发呆、躺在宿舍里睡觉，或者做违反纪律的事。
这意味着大量的数据的流动，包括从数据库或电子信箱中导出或导入。主要解决参考咨询服务机构之间的信息交换。
主要用于收集、描述、加工、存储和共享问题和答案的知识库建设。KBIT数据格式具有多种特点。（2）数据元素可重复或不可重复。
用于识别咨询（学科）专家（馆员）或协作成员。KnowBit格式区分了问题的类型：原始问题，咨询过程问题和正式问题，并通过提问目的和所问问题类型来识别问题。
（7）建立注册信息元素。
3问答知识元数据研究3.1数据元素特征知识库格式和标准建有数据元素、字段或者数据词典，力图使问答过程的描述和数据库的存储格式化、标准化。通过分析用户的兴趣，提供建议性的页面和链接。
1.4信息垂直门户服务方式随着网络信息资源的急剧增长，数字图书馆网站上基于个人特定需求的信息深度越来越低，消化吸收越来越难，利用搜索引擎和综合性门户网站很难满足用户系统地获取专业相关信息的需求。数字图书馆的数据挖掘是从数字图书馆大型数据库、数据仓库和浩瀚的网络信息空间中发现并提取隐藏在其中的信息，目的是帮助信息用户（决策者）寻找数据间潜在的关联，发现被忽略的要素，而这些信息对预测趋势和决策行为也许是十分有用的。
[1] [2] 下一页。②信息自动通知。