首先，现代教育提倡学生的学习自主性，因此图书馆应该按照学生阅读需要准备书籍，然而大多数高校图书馆建设没有重视到这一点;另外，高校图书馆的阅读环境建设始终是按照大众阅读环境建设而实施的，并没有体现出各高校的校园文化特征。
图书馆所营造出的这种优雅、充满文化气息的环境，使读者能全方位地感受到环境与人的亲和力，无声无息地激发着师生的求知欲望、创造意识和学习动机。（二）图书馆是高职院校建设校园精神文化的重要阵地。
因此，图书馆理所当然地成为高职院校建设校园行为文化最重要的活动场所之一。高职院校图书馆应以信息技能为核心，以各专业知识为背景，为读者开展导读工作。同时校园文化因为高职学生思想活跃，以及发展变化的社会历史条件对其价值取向和人格的影响具有可塑性。
丰富的文献信息资源支撑着校园文化的展开，影响着校园文化建设的总体发展和质量水平，是高职院校开展校园文化建设的保障之一。分析校园文化的内涵和特征，探讨和研究高职院校图书馆在高职院校校园文化建设中的定位和作用，对高职院校图书馆的建设，对校园文化的建设具有重要意义。
（二）净化网络环境。
四、结语高职院校图书馆是学校文化活动的窗口，是建设校园文化的主力军。民办高校图书馆因办学时间不长， 建设水平普遍不高，被调查的10所民办高校图书馆无论基础设施，还是网络环境、文献资源、特色服务等都存在较大差异。
对于资源比较匮乏的民办高校图书馆来说，利用互联网、做好学科资源导航、加强虚拟馆藏建设是非常必要的。据2010年教育部统计数据，全国共有民办高校676所，民办高校承担了中国高等教育 19.6%以上的本科生的培养任务，已成为我国高等教育体系的一个重要组成部分。
民办高校图书馆可通过链接免费的网络信息资源，从中搜集整理出对本馆读者有用的信息，并将其加工成为本馆的馆藏资源。同时，各成员馆充分发挥本院专业优势，建设了一批具有学科和专业特色的文献数据库，并根据各馆的需求开展馆际互借和文献传递，真正实现了不同平台不同资源之间的无缝连接。