中国上汽和德国大众合资已经30周年，这30年来，尽管中国汽车合资企业越建越多，金额越来越大，但合资企业的合作项目多局限于资金和股份方面，生产车型、核心技术、主要零部件由外方牢牢控制。
二、研讨合作式数学学习前的准备课前学生要一如往常的准备课前老师要讲的内容，最好与自己的小组成员共同讨论知识点，互补每个人的理解，正课时与老师交流就会更加方便。在教学上，教师可以向同学们适当的提出几个问题 ，让学生们的探讨，寻找，查找，搜索学习资料，再通过师生互动得出结果，达到了知识相互促进的目的，在此过程中，教师要帮助同学总结与自我反思，让同学清楚地理解自己的学习方法，这种方法获得的是什么，将这种有趣的学习心理的氛围继续保持和营造。
有效的数学学习方式中，是有别于传统的教学模式，而加强对学生在课堂上主动与同学或老师的合作，还会使得一些不善于沟通，思想不太活跃，胆子小的学生得到很好的提升，逐步加强学生对数学的信心。六探讨合作巩固与演练在课上，同学的掌握力有限，若要将有限的知识牢记不忘，必须在课后总结归纳，这种学习一直以来都应采用。三、探讨合作师生互动师生互动也是课改的要求之一，过去的传统的师生理念早已不适用当代的教学模式中，师生互助的新型关系被倡导，教师与学生的身份关系不需要那么死板
2.３ 加强师生之间、生生之间的合作交流，培养学生的合作意识:合作意识的培养对在校的学生来说至关重要,合作学习可以促进学习者的意义建构，促进学生的高水平的思维和学习活动。如：我们在教学第五册年、月、日单元的知识后，在整个年级段开展了制作２０１１年日历的评比活动，学生们踊跃参加，加上家长对孩子的细心指导，一本又一本新颖而实用的日历逐渐产生。
培养人才【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)07-0201-01近期，在学校的组织安排下，我认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全文。
学生看到同伴们的成功，会提高他们自身的自我效能感。一、提高课前准备的有效性教学的有效性不仅只体现在课堂上，也应包括教师课前所做的准备工作。
在无法得到这样的资源时，只能靠自己做课件。在经过学生的充分讨论后，让学生在白板上通过拖动图片的方法生动地把除法中的被除数和除数拖到分数中的相应位置。
把一些常用的图片、图形和文字分别放在我的资源库中，设计课件时，可以很方便地提取出来用。学生对自己生成的东西保持非常浓厚的兴趣，效果大大超过用卡片等其它工具呈现的效果。