三、加强对管理工作的创新 首先，应该对管理制度进行创新。
二、儿童阅读推广的内涵和发展鲁迅先生曾说，长大了的中国人往往是语言无味，面目可憎，一脸死相。1.公共图书馆是阅读资源的提供者首先，公共图书馆有图书、图画、电子资源等，能够提供各种形式的资源与服务，以满足人们文化、教育、娱乐等方面的需求。
儿童阅读推广起源于民间，历经多年，推广组织形式和理论体系已逐渐走向成熟，并引起了社会各界的广泛关注。中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）03-0018-01公共图书馆的服务对象广泛，包括各种职业、各种年龄和各种文化程度的读者。现在每年的12月我国全民读书月，旨在倡导家长和学校尊重儿童读物选择的权力，鼓励儿童阅读世界经典作品，逐步让阅读融入儿童的日常生活。
3.提高图书馆管理员的综合素质公共图书馆需要专业性、高技能、高素质的图书馆管理人才，公共图书馆应该摆脱以前的旧观念，顺应潮流，大胆改革创新，提高职工队伍的素质，促使管理人员具备一定的儿童教育、儿童心理、儿童文学知识，并掌握先进的技术，在知识传播手段和服务方式上，能够准确地把握儿童的心理特征，为广大儿童群体提供专业性、针对性的服务。一、我国儿童阅读的现状据调查显示，我国将近有3.7亿儿童，儿童人均拥有图书仅为1.4册左右，而美国的儿童图书人均占有是我国的30倍。
再次，公共图书馆设有专业的服务人员，与社会各界保持着高度的联系，具有专业的管理、推广技术技能，为儿童阅读推广工作奠定了基础。
在塑造民族品格的路途中，儿童阅读推广工作显得尤为重要。如云南省图书馆、昆明市图书馆都有成功举办讲座的经验，也有庞大的师资队伍，县（区）图书馆在讲座策划开展、讲师聘请上可以学习借鉴他们的做法，以减轻举办讲座的工作压力，扩大基层图书馆讲座的影响力。
笔者认为，在策划上，图书馆讲座需要有一个宽松的社会环境，政府也要为政府所掌控的各类宣传媒体有责任、义务帮助宣传、报道。在广泛搜集读者意见结合几年以来举办讲座的工作经验的基础上，晋宁讲坛转变原有传统讲座举办模式，根据不同读者要求和自身实际情况，创新多种讲座举办的模式，比如与其他单位合作，把晋宁讲座服务延伸到整个晋宁区及各乡镇、（街道）、社区、学校等，而不单单局限于城区等新的举办模式。
因为县级图书馆组织讲座受各种因素的影响、受众面相对较小，不能让更多的人获得丰富的精神享受，所以把讲座延伸到馆外开展，这样会让更多的人受益。4.讲座形势单一主讲人应该提升自身魅力，部分讲师在形式上，讲座以一对多形式为主，讲义都做得很好，即讲师在台上讲什么，台下听众听什么，基本是一言堂形式，这种形式气氛不够活跃，听众参与度不高。