期刊停办。
图书馆只有依托电子信息技术与网络实现服务模式的转型，拓展新领域，才能谋求更广阔的发展。二、解决措施1.新时期下县级图书馆依托网络进行服务模式转型新时期，县级图书馆若要打破人们的成见、获得新的发展，就要转变服务模式，紧跟时代步伐做出积极的改变。
鉴于当下社会知识更新日新月异，人们的交流沟通、生活出行都越来越依赖于网络，县级图书馆的服务模式也要依靠网络进行转型。地方文献特色是西安图书馆长期积累的优势所在。而在书库得不到及时补充与更新的另一方面，藏书库的书籍不可避免的会由于各方面的原因受到磨损、损坏与流失。
3.建立电子图书馆，链接相关图书馆实现资源共享随着电子信息技术在大众生活中的普及，县级图书馆不应当继续停留在传统的以纸质为主要媒介的服务模式中，建立相应的电子图书馆，实现网上查询借阅功能，开发电子阅览室，建立完整的电子图书馆服务体系。4.依托各类平台媒介强化图书馆服务职能在利用各类电子资源库为广大读者提供便利的同时，县级图书馆还可依托微博、微信公众号等网络平台展开宣传与服务。
在这个机遇与挑战并存的时代，县级图书馆抓住机遇把握住网络带来的便利条件、应对众多竞争与挑战，实现向电子化、信息化服务的华丽转型，是其打破瓶颈、获得更大的生存发展空间的关键所在。
但在电子信息化高速发展的当今社会，县级图书馆由于其服务模式依旧处于传统型而受到了制约。2.3信息素养教学能够有效提升学生的自学能力如今我们开展教学活动与学生学习活动时，学生对知识的自我探寻能力极为重要。
通过互联网资源和电子计算技术的有效发展，为学生综合能力培养提供必要依据。没有创新，就无法谈发展。
尽管我们认识到开展高校信息素养教育有极强的重要性，也开展了一系列教学探索，然而由于我们对信息素养教学缺乏必要的认知和实践，当前在利用图书馆开展高校信息素养教育时，依旧存在许多问题和不足。好的信息素养储备是学生综合能力的重要表现和基本保障，当学生具备相应的信息素养之后，就能够结合信息化技术，识别获得更多信息，更能帮助学生掌握获得知识，自我学习的方法，通过借助高校图书馆资源，能够帮助我们培养全面完善的大学生人才。