在相当长的时间里，人们把社会发展简单理解为经济增长。
但是在购买过程中，存在一定的随意性和不主动性。要想提升高等职业院校的图书馆服务工作就要从根本上入手，解决图书馆员工的素质和工作能力。
这样，就会造成在人才培养模式的高等职业院校图书馆服务中存在一定的问题。因此，一定程度上影响了学校图书馆服务工作的制定和服务理念的贯彻，这很大程度上反应出高等职业院校图书馆在用户群需求的工作方面上缺乏积极意识，这样就阻碍了学校对于高等职业院校的图书馆服务工作的完善。并结合广大师生的需求和意见，根据其要求，购买与之相关的各种书籍，以便于师生拓展知识面。
（三）开展图书馆的课外活动经研究发现，近几年来大部分的高等职业院校在对图书馆的建设掀起了空前的高潮，学校纷纷购买了大量的电子资源信息并建立了信息平台，以提供更为便捷的查询和阅读方式给学生学习，一定程度上提高了学校图书馆服务的质量。图书馆作为一个学校的支柱之一，是广大师生拓展知识的必要圣地。
建立文献资源信息库是图书馆服务工作的必要条件之一，是保证图书馆服务工作更好地进行的基础。
因此，在对于高等职业院校的用户范围主要是面对广大师生，而他们的知识结构和学习目标就是学校图书馆的培养模式拟定的条件。通过学习型环境的形成，能够优化图书馆资源和完善服务，并且能够拓展和延伸学习管理理念和方法，优化管理结构，打造学习型图书馆管理，推动可持续发展。
二、 高校图书馆知识管理实践1.理清管理思路，提高针对性和有效性在高校图书馆知识管理的实践过程中，虽然取得了较好的成果，但是问题依然突出，集中表现在对于高校图书馆知识管理存在一定的误区，不能实施高效的知识管理策略和实践活动。（2）组织目标――提高高校图书馆组织学习和协调能力。
（3）规范化设计。高校图书馆施行知识管理的目的是提升图书馆的核心竞争能力，为用户提供更加优质的服务，促进知识的创新，推动可持续发展目标的实现。