它完全符合图书馆读者第一、用户至上的服务理念。
以威尔士医学院图书馆信息馆员为例，从图书馆的角度看，信息馆员嵌入到临床，提供教学、个性化信息服务、现场参与，增强了医疗机构中信息馆员的形象与作用。复旦大学图书馆从2010年起与法学院合作，在法学院首次推出将《图书馆服务与资源导览》课程嵌入到实际教学中，嵌入式服务受到用户的接受与欢迎。
嵌入决策过程，是图书馆员或整个图书馆组织运用专业优势和技术手段，在搜集、整理、分析和加工信息的基础上，融入到政府机构、企、事业单位的决策过程，以充分可靠的研究报告和客观翔实的数据资料为基础，向决策提供全程的信息服务支持和信息需求保障。还可以制作多媒体课件，通过逼真的动画影像，把各种场景移植入模拟场地，展示更加丰富多彩的社会模拟场景。只有通过双方协作互动，嵌入式服务才能更好地融入用户教学、科研和学习生活过程中。
3.5嵌入文献资源建设过程，构建资源保障体系文献信息资源是图书馆服务的物质基础，将学科馆员嵌入到高校图书馆的文献资源建设过程中，打造学科馆员与选书专家组相结合的文献资源建设模式。例如，法律专业的模拟法庭，新闻专业的采访制作实验室，经济管理类的电子商务实验室，历史学科的文物复原、文献复制实验室，外语专业的语音室等。
2008年，南京工业大学图书馆4位学科馆员和本校若干博士研究生合作，为南京某科研单位新材料技术研究提供定题服务、月度简报和发展态势研究报告[3]。
也就是说，你要学习的东西将实际应用在什么情境中，那么你就应该在什么样的情境中学习这些东西[4]。课堂教学是高校教育的基本形式之一，但是，课堂时间毕竟有限，学生对所学知识有可能存在疑虑，在这种情况下，学生可以在图书馆中查找资料，解开疑惑。
当前，高校改革正在持续深化，在服务方面，图书馆也采取了一些创新举措，服务中更加关注内容的个性化[2]。（二）支持作用高校图书馆具有学科服务的作用。
二、结语高校人才培养体系的构建中，图书馆发挥着不可替代的重要作用，为学生的知识学习和能力创新提供了有利条件，是推动高校教育教学质量改善的重要力量。图书馆具有强大的资源优势，合理利用能够起到提高人才培养效率的作用，因此，必须重视加强高校图书馆建设，完善图书馆的各项功能，使其作用充分发挥出来。