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中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0043-01前言农家书屋工程作为经济发展，物质生活改善后的一项基层文化工程，其目的是要让更多的基层群众能够享受更丰富的文化生活。县图书馆在这方面拥有相对正规的模式，并且其掌握着更为丰富的资源，因此在对人员以及图书进行管理时，拥有更大的便利性，这使得县级图书馆能够更好的为农家书屋的管理提供经验，促进农家书屋的合理化管理。

一、农家书屋工程的建设现状近些年在经济不断有新突破的情况下，基层人们的生活水平也有了较为显著的提高，彻底摆脱了过去积贫积弱的状态，于此同时，对文化生活的要求也愈来愈强烈2.有利于为农家书屋提供依托县级图书馆在规模上无疑是比农家书屋要大的，因此在一定程度上其稳定性也必然胜过农家书屋，而相比之下，农家书屋所拥有的规模就相对较小，其无论是在资金总量上还是在图书藏量上都难以与县级图书馆相比较，然而，在这种差距中却存在着一些平衡，农家书屋在建设上可以很大程度上依托与县级图书馆，这在一方面可以减少因农家书屋管理不善而带来的诸多麻烦，同时也可以促进农家书屋与县级图书馆的图书资源交流，促进资源的最大化利用，也间接的为农家书屋的隐性藏书量作出了贡献。然而农家书屋工程依旧存在许多不完善之处，首先便是其在图书分类与管理上，由于缺乏专业的管理，图书分类还处于比较混乱的一种状态，其次在书屋管理上，由于书屋不同于图书馆，且所服务的群体有所不同，因此其管理模式也必须有相应的改变，但是农家书屋在管理上仍旧还没有制定出一套相对健全的管理模式，这对于农家书屋的长远发展也是有弊无利的，最后就是在农家书屋的使用上，由于农家书屋使用主体为基层群众，所以其在运行时间及服务上都应该要因地制宜，满足当地基层群众的需要，而现今农家书屋在这一点上仍旧需要进一步完善，才能更好的与当地想融合，发挥农家书屋最大的功效。

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0043-01前言农家书屋工程作为经济发展，物质生活改善后的一项基层文化工程，其目的是要让更多的基层群众能够享受更丰富的文化生活。2.提供相关的管理经验县级图书馆在管理模式上具有较为规范的一套体制，无论是在图书的管理还是在工作人员的调度上，都能够较为高效有序的进行，而现在所建设的农家书屋，其本质上仍旧是书库的性质，无论是规模还是容量都是相对有欠缺的，并且现在农家书屋在运行上仍旧存在许多管理上的问题，首先便是图书的管理，农家书屋的图书主要来源一般为政府出资购买以及外界捐赠，对于不同类别的书籍，由于基层中缺乏较为相对专业的人员，且人们给予的关注度还有所欠缺，对于一些图书的管理工作往往是马虎了事，因此农家书屋在运作时便存在着许多不便，另外，在工作人员的管理上，农家书屋的管理更是难以规范，由于基层各地情况不一，难以与大城市向比较，所以表现出的更是一种多样性，这便要求我们在对农家书屋工作人员管理上要做到因地制宜，制定出一套相对完善的管理条例。

这就要求我们不仅在图书质量上要做好监督工作，同时还要不断优化其管理体制，合理有效的分配图书资源以及完善借阅制度，这样才能更好的发挥农家书屋的真正作用，但当下农家书屋的管理并不尽人意，许多地方都还存在许多的漏洞，这便需要有上一级图书馆的指导与辅助，通过发挥县级图书馆的示范与指导作用，不断对农家书屋工程进行优化与完善，最终最大程度的促进农家书屋工程作用的发挥。

在县图书馆与农家书屋建立联合关系上，县图书馆应起到带头作用，以县图书馆为中心，联合执导各个农家书屋，使其日渐走上正轨，发挥最大的作用。3.社会上家长教育的概况目前，社会上出版了许多家庭教育方面的书刊，并伴随书刊开通了不少关于家庭教育方面的热线，但缺少专门的家长教育机构

然而伴随少年儿童终身的老师――家长并没有受到少儿图书馆的足够的重视，多数的少儿图书馆除了开展亲子阅览区外，很少为家长提供专门的文化服务，对开展家长教育方面的研究更是少之又少。他们花大量的时间和金钱在孩子身上，却不懂得自我学习、自我教育的重要性。

家长是家庭教育的第一责任人，其思想品德、行为习惯对未成年人产生潜移默化的重要作用。其实，家长作为家庭教育的第一责任人，自身的文化素质和教育水平对孩子的影响是最直接、最深远的。