一方面，加强业务培训和对外学习交流，开拓视野。
有条件的高校图书馆还可以采用跟班听课的学习方式。第三，与图书馆界和情报机构保持纽带关系。
21世纪是知识经济的时代，人类社会已进入了以知识信息的生产、分配和利用为基础的新时期，人们的思维方式和生活方式已发生深刻的变化，人们对各类知识信息的需求日益剧增。这就必须有一支即具有图书馆专业知识，又具有对某一学科有相当了解甚至精通，能把握某一学科的学术动向、研究进程、最新学术思想的队伍。面对这些转变和竞争挑战，作为在大学图书馆和各院系资料室工作的操作人员、管理人员素质的高低，已在很大程度上决定了大学图书馆及院系资料室服务质量和效率的高低。
报告就21世纪图书馆员的素质提出了具体要求：第一，牢记图书馆员在图书馆和信息工作中的中枢作用和图书馆的基本使命。2、我国著名高等学府一般均十分重视图书馆建设，并将其作为大学素质的重要组成部分。
筛选、评价、运用文献的评判能力。
针对图书馆在知识经济时代面临的各种挑战及自身存在的问题，提高图书馆员文化素质、专业素质、思想素质已成为当前高校图书馆急需解决的首要问题。总之，要以较完整地收藏普通中等院校学生学习级文献为主，适当藏有专科生学习级文献，少量收藏研究级文献以满足教师教学科研的要求。
（2）为拓宽学生的知识面，应尽量多藏各种普及读物。现阶段由于中等院校多层次办学，学生的知识层次不同，相应的图书馆藏书等级结构也应不同。
人生观及国情教育的思想性刊物。以印刷型载体形态为主。