如何让更多的人了解、注册、利用MOOC，让MOOC的发展如课程选择、授课评价、课程检索、课程推荐等随着MOOC课程数量的增长而快速发展，图书馆还有很大的服务上升空间。
因为，任何技术和媒介都有其特点、适用性以及经济性问题。20世纪80年代以来，经济危机使得政府对高校的拨款有了压缩。
2.3 加强教育服务的合作合作是美国高校远程教育的重要特征。据美国教育资助委员会的统计，美国大学图书馆的经费中有25%来自社会服务收入和捐赠，包括现金捐赠、誓约捐赠、寿险捐赠、实物捐赠、信托协议捐赠等[13]。ALA认为，远程服务是图书馆社会价值的重要体现，其下设的公共信息办公室（PIO）面向社会开展了卓有成效的远程服务宣传工作。
1995年，一项针对美国高校远程教育的研究成果表明，课程建设与设计、教师发展和参与、图书馆服务是最重要的三个评价指标[10]。ALA既是图书馆远程服务的指导者、引领者、宣传者和代言人，又是远程服务的社会舆论鼓噪者、政策与法规的争取者。
2.4 研发远程教育技术没有网络技术就没有现代远程教育，教学课件的制作、多媒体教学系统的研制都需要强有力的技术保障。
据2010年史隆报告（Sloan Report）显示，美国有近90%的高校开设了网络课程，接受远程教育的学员占全日制在校学员的25%[1]。这项服务主要可以使得魁北克国家图书档案馆的用户通过各种手持移动设备，在任何地方，任何时候，方便地利用图书馆的资源和服务，包括：个人借阅信息查询、电子资源查询、全文阅读、图书馆最新消息通知、短信提醒（包括图书到期催还、讲座通知等）等。
除首页和统一认证登陆我的帐户外，共设置了8个功能栏目：目录查询、Pistard档案工具、在线资源、馆藏、服务、活动、青少年空间和辅助服务。魁北克国家图书档案馆是蒙特利尔市规模最大，资源最丰富的图书馆。
2009～2011三年的统计数据显示馆藏流通量和到馆人次逐年递增，2011年，馆藏流通总量15，353，902册（件），即年人均借书达23册之多。图书馆全年都会举办针对青少年的读书俱乐部和专为5岁及5岁以下儿童准备的故事会，并根据少年儿童的特点，利用讲座、展览、专题活动等形式，开展全方位多层次的文化教育服务，让他们能够体验阅读的快乐，感受探索知识以及培养想象力的乐趣。