图书馆在有条件的情况下，还应鼓励在职人员进行学历继续教育，如攻读硕士、博士等等，以培养较高层次的人才，改善现有的人才学科结构和层次结构， 二、以人才引进为切入点 随着新时期图书馆事业向数字化的方向的不断发展，图书馆将不断引进各种计算机信息管理和网络硬件，原有的图书馆管理人员已不适应工作的要求。
一、图书馆阅览室是为读者提供读书活动的平台（一）阅览室的多样化服务图书馆核心任务是为读者服务的如果说一个图书馆拥有各类藏书，却无人来读，这也是无济于事的。这种种的高科技设备要求管理员要不断自我学习，自我提高，全心全意为读者服务，还要掌握一定的科学服务方法和技能，以引领全民阅读，在引导读者爱读书，读好书的同时，在馆内营造浓厚的学习氛围。
（二）阅览室工作的连续性评价一个图书馆的优劣就是要看它有没有充分发挥好各项职能，同时这也是每个图书馆最基本的和不可推卸的责任。这里就要发挥出管理员的管理职能，对于不健康，不道德的行为要严厉制止，这样才能保证其他读者的正常学习工作。一个拥有健全功能的图书馆才能满足社会的需求，才能将图书馆现有的人力、物力发挥到极致。
他们往往专业能力很强，在团队中各司其职，比如有的人电子信息技术很强，就在电子阅览室做管理工作。同时也使得图书馆这个服务平台真正做到了资源共享。
二、管理员管理意识的重要性（一）管理员管理意识的集中体现核心竞争力归根到底是由人的竞争力所创造。
这样的物尽其用不仅满足了公众的阅读要求，也保证了阅读的连续性。近年来，各地公共图书馆亦在开辟自己的读者论坛，既可以为少儿读者定时推荐一批好书，也为读者提供一个主动参与、各抒己见、相互交流、开阔视野的平台。
而中国儿童则普遍要到2―3岁左右才开始阅读活动。中国儿童在开展早期阅读教育时，存在着非常多的缺憾和不足，主要表现在以下几点：1.1对阅读的认识存在误区对少儿阅读发展阶段的认识不足，很多家长把阅读和识字看成是不同阶段的事情，认为在学前开展阅读对儿童来说太早，阅读是上学以后的事情。
我国的图书馆类型有很多种，像国家图书馆、公共图书馆、学校图书馆、科学图书馆、技术图书馆、军事图书馆、儿童图书馆等。读书活动不但要内容丰富、主题鲜明，而且要根据少年儿童生理、心理特点开展。