但有关调查统计发现，我国高校图书馆馆藏资源利用率仅达30%～40%左右。
二、举办形式多样的读书活动读书活动可以激发儿童的阅读兴趣，而当孩子的阅读兴趣被激发以后，为了稳定和保持这种兴趣，同时获得他们阅读的反馈信息，通常需开展一系列的读书活动。所以需要我们重视农村儿童心理，开展儿童阅读指导工作，针对不同的年龄阶段，做好导读工作。
各年龄段的儿童阅读心理不同、认知范围和接受能力也不相同，小学低中年级的孩子对漫画、绘图本及内容短小的寓言神话比较感兴趣，小学中高年级则侧重于带校园特色的故事、科幻故事、科普知识，而六到九年级的学生更喜欢长篇小说、百科知识，对一些描写中学生心理的书籍也表现出浓厚的兴趣。乡镇文化站、农家书屋的建设为农民群众的文化需求提供了很大方便，改善了农民的阅读条件，但是农家书屋主要针对的是广大的群众，书籍也以农业、养殖业、医学、文学为主，可供儿童阅读的书少之又少。一、利用原有设施，建立农村儿童图书流动点目前，农村公共文化服务体系建设已成为新农村建设的重要内容，我们要抓住这一时机，利用国家已建立的乡镇文化站、农家书屋、学校图书室等设施，建立农村儿童图书流动点，更好地服务农村儿童。
二是与学校老师结合，以班为单位开展阅读指导，讲故事、说心得、赛知识、仿写作，引导儿童认真读书，勤于思考。举办专题讲座，可以是针对孩子的，也可以是针对家长的，为孩子们提供思想性、趣味性、知识性兼备的精神食粮，开拓他们的视野。
因而，针对这些特点，县级图书馆校内流动点每次更换书籍时，要考虑到各年龄段儿童，针对不同年龄段进行推荐。
大多数孩子都比较喜欢阅读绘图本，男孩关注一些漫画、小说，而女孩更为偏向童话书，对一些科普，名著之类的书明显关注较少。信息产业的发展打破了国家之间的界限， 大大缩短了现实世界的时空距离。
网络技术的迅猛发展带来了全球性的信息资源共享和人类社会的大协作。服务内容的创新是高校图书馆服务创新的主体，是信息资源服务的基础。
高校图书馆是高等教育的重要组成部分，是高校教学和科研工作的重要组成部分。一、高校图书馆信息服务创新的重要性图书馆作为信息中心，它应随着信息化水平的不断提高而发展。