据调查，在图书馆各种岗位上，采访编目是与图书馆学联系最为紧密的岗位，也是图书馆学专业毕业生最能发挥专业优势的岗位。
据调查，在图书馆各种岗位上，采访编目是与图书馆学联系最为紧密的岗位，也是图书馆学专业毕业生最能发挥专业优势的岗位。其中，计算机类专业16人，图书馆学专业9人，应用语言类专业7人，新闻学专业5人，中文专业4人，教育类专业4人，会计专业2人，艺术设计专业2人，数学、法律、历史、经济管理、行政管理、摄影、电子信息工程、哲学专业各1人。
222 阅读推广工作已然成为建设书香社会的重点与热点，需要各类型人才为其服务。在继续教育方面，以金陵图书馆为例，针对近年来图书馆青年工作人员的增加，该馆除了利用自身学术优势，还定期邀请图情领域?＜叶郧嗄旯菰笨?展内部培训，尤其对非专业馆员进行图书馆学理论知识普及，修满学时并测评合格的馆员才有资格参与职称评定。另外，高校图书馆专业馆员或学科馆员参与相关专业文献的采购工作，提高了学科专业性，降低了选书人员的能力要求。
213 流通借阅工作。随着计算机网络的迅猛发展和全国联合编目中心、CALLS、地区采编中心的建立，近年来该项工作多已外包加工，即使馆员自行加工，不少都是直接套录、下载编目数据作为参考，大大简化了编目流程，进而对于馆员专业背景的依赖也大为降低，非专业图书馆员经过一段时间的培训即能上岗，专业馆员已从繁琐的编目工作中解放。
具有理工科专业背景知识的馆员，则在技术上更有可能打破图情专业馆员的固有模式，在图书馆的关键技术上找到突破口[4]，为图书馆的领导者提供新思维的启迪与新方法的实现。
大部分非专业馆员的专业与图书馆工作基本联系不深，对图书馆学科体系和系统业务流程缺乏深入理解，许多图书馆的流通借阅服务还停留在日常事务性的工作阶段，相对枯燥，专业与技术含量较低，容易让馆员产生厌倦情绪，而图书馆的事业性质是名副其实的铁饭碗，淘汰机制的缺失也让较多馆员产生惰性思维。由此，可以提升活动部门的积极性和自信心，使得活动得到顺利开展。
作者通过对本地区少儿阅读情况进行的一次小范围调查，意识到我国在目前的少儿阅读推广工作中存在诸多问题亟待解决，本篇文章即就图书馆在少儿阅读推广工作中的问题进行分析探究，希望能促进少儿阅读推广工作更有效地开展。图书馆应结合政府教育部门就少儿阅读推广工作设置专项基金，并保证基金的到位，同时，应将基金的额度和使用方向公之于众，保证基金确实到位和真正使用到少儿阅读的推广活动中。
我国公共文化服务体系建设也将进一步推动少儿阅读推广活动的开展和地位的提高。同时，孩子在不同年龄段的智力、心理发育程度、生理特征、阅读性质、阅读能力都不相同，应根据儿童的成长阶段进行分级阅读指导，帮助家长制定科学的阅读计划。