目前，温泉校区图书馆民汉文图书共计约24.5万册，期刊资源4.8万册。
2.少年儿童图书馆是有关少儿科研、教育与教学文献信息馆藏中心的品牌。为此，必须密切关注有关少儿科研教育与教学方面的信息和发展趋势，注重学术性、研究性，建立起质与量俱佳的优秀馆藏体系。
四、少年儿童图书馆品牌塑造的途径及方法1.抓住少年儿童图书馆的教育是社会教育的特点开展工作应积极向社会宣传少年儿童图书馆是读者完成终身教育的基础教育。二是社会文化效应。向社会广泛灌输图书馆――是终身的学校这一理念，有其重要的意义，应让社会家喻户晓，从而吸引众多的少年儿童跨进图书馆来阅读、来利用。
3.切实搞好少年儿童图书馆的优质服务工作少年儿童图书馆应坚持读者第一，服务至上的服务宗旨，让这句喊了多年的口号，真正落实到实处，了解读者需求，满足读者需求，真正让读者满意，由上至下改进服务意识，图书馆领导应首先树立品牌意识，服务是品牌，带头先行，以身作则，抓好优质服务工作。3.少年儿童图书馆是让读者满意、为读者提供优质服务的品牌。
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0029-01少年儿童图书馆作为少儿文献信息存储与传播的主要信息源，如何在新环境下，充分利用新技术进行少年儿童图书馆品牌的塑造，使其在素质教育中最大限度地发挥社会教育职能的作用，是我们面临的挑战，也是从传统图书馆向现代图书馆过渡的机遇。
总之，在网络信息时代，少年儿童图书馆必须不断创新服务，努力进行品牌塑造，只有如此，才能适应日新月异社会发展的需要，才能打造一个受读者欢迎的少年儿童图书馆。与本科院校相比，高职图书馆基础比较薄弱，文献资源较为缺乏，仅凭个馆难以满足读者的各种需求。
2010年6月，在 浙江省高职高专图书馆馆长研讨会--暨ZADL服务组宣传推广与服务创新会议上获悉：我院馆际互借和文献传递量达到500篇以上，在全省同类院校中名列第一。因此，要加强读者培训，如在文献传递读者网关的使用说明中提醒读者申请文献传递服务之前，应先检索本馆的馆藏，在确定本馆中没有所需文献之后，再通过文献传递读者网关提出文献传递申请获取所需文献，以避免读者盲目地使用文献传递服务，造成馆藏资源和经费的浪费。
一、浙江东方职业技术学院图书馆开展文献传递服务的实践2009年4月3日，学院图书馆为满足读者利用图书馆内馆外资源的需要，成立了咨询检索室，配备了1名具有馆员中级职称的专职人员，向全院师生尝试开展原文传递和定题服务，需要原文传递服务的教师，到咨询检索室填写原文传递申请单，工作人员为读者索取、传递不能在本馆直接获取的馆外文献全文。2010年2月，为适应日益增长的学院教师对文献传递的需求，学院图书馆将原来的咨询检索室升格为参考咨询部，又增加了1名具有馆员中级职称的专职工作人员。