1.2 信息化管理的基础条件不足 信息化管理的重要基础就是各种通信设备、计算机设备等，在图书馆管理过程中实现信息化管理，一个重要的原因就是当前很多图书馆在信息化管理系统、信息化管理设备的配备过程中还做得不够，图书馆缺乏相应的设施设备和管理软件，导致信息化管理很难开展。
作为教师来讲，他是培养各类高级人才的主要承担者，需精心备课与授课，要了解与熟知本学科专业的发展状况。目前图书馆大多以活动的规模、参与人数、媒体关注度以及政府的支持度作为阅读推广活动效果的评价标准，但这些只是评价效果的部分依据，并没深入对读者的感想和收获进行研究。
在大学生阅读推广中所开展的系列特色活动，其做法和经验值得很多高校图书馆学习与借鉴。教育派强调指导和灌输，认为阅读推广是一种图书馆员主导的教育活动，将图书馆员定位为导师，将读者定位为学生，主张图书馆员通过判定图书优劣、确定推荐书目、教授读书方法等来培养读者的兴趣和读书品位，最终指导读者的阅读。所以在阅读推广的内容上应该思考读者喜欢什么，选择出名的、经典的、通俗的、紧跟时代潮流的图书进行推广，不搞形式主义、面子工程。
不仅大学生的阅读频率和人数比例在下降，大学生的阅读态度和阅读习惯也存在诸多问题，不少大学生在阅读时没有明确的计划性和系统性。同样，评价阅读推广活动的成效不能停留在活动的规模、参与人数、媒体关注度以及政府的支持度等表面指标，也有一套科学的评价体系，来全方位地评价阅读推广活动的成效。
而高校馆的主要读者?D?D大学生，由于自身学习、就业压力及其他自我发展需求，其阅读时间、阅读质量和阅读能力日益减弱。
教师的阅读能力、范围、兴趣亦会影响其所教学生的阅读范围与兴趣。大力开展各种各样的读书活动、征文活动、普及科技知识教育活动，开发他们智慧的潜力，扩大知识面，开阔视野是图书馆少儿读者工作中的一个重要环节。
这难道不是儿童梦寐以求经常想去的一个地方吗？图书馆员应营造儿童喜欢的充满温馨性、指导性、娱乐性、开放性的宽松愉快的阅读环境，让儿童在此展示自己的能力，发展自己的兴趣，成就自己的梦想其次，要使校园移动图书馆与其它相关阅读器进行结合，将文献和图书等电子文件发送给读者，使其自由、随时、随地阅读。
（三）开展个性化的服务在当前的图书管理工作中，服务十分重要，不仅需要进一步落实精细化的管理要求，而且还要逐步深入研究，最大化地满足学生和教师对图书资源的需要。（二）提高书籍应用率在书籍采购中，学校图书馆需要花费大量时间与财力，据此一次合理的采购工作需要提前准备图，学校图书馆应根据不同专业、不同学生阅读兴趣进行调查，以专业类型、地域差异为区分标准，对书籍资料进行分类管理，在藏书管理中，应将相关书籍放置于特定位置，提高阅读效率。