1 RFID技术概述 1.1 RFID技术概念 RFID（Radio Frequency Identification）的中文译名是无线射频识别。
工学结合人才培养模式的最大亮点是在教学中引人企业，在教学过程中应对不同的教学内容采用不同的教学方法组合，突出工学结合的教学实践活动特点，实施个性化、多样化的开放式教学，使课堂内外和学校内外相得益彰，在不同程度上提高学生的学习兴趣和教学的实际效果，图书馆要根据各层次读者的个性化需求，提供相应的知识服务，构建具有职业特色的信息库资源，为各层次读者提供良好的信息服务。这是职业技术院校的性质和办学宗旨决定的。
一方面，进入职业院校读书的学生的需求可分为两大类，一是就业需求，一是升学需求。作为提供服务的物质基础，各高职图书馆多由中专学校合并组建升格而来，馆内资源大部分由当时的中专学校积累而来，中专办学目标与高职工学结合办学模式存在比较大的差异，作为服务于教学为主要职责的图书馆，其藏书保障体系不可避免无法完全满足工学结合模式下读者的信息需求，而高职院校图书馆为了应对办学水平评估，突击采购，甚至以大量电子图书替代文献资源，导致了馆藏文献配置不合理，结构失衡这一普遍存在的问题，不切合目前高职院校读者的实际需要。3.工业生产信息资源库。
四是注重对职业技能类资源的建设。图书馆要注重这方面信息资源的配置，对专业资料要注重新，补充内容新、信息新、最新出版的能够反应学科前沿知识的专业资料，基础类资料可以选择一些如针对课堂教材的辅导书籍，比如案例集、方法介绍等类型的信息资源，以对课堂内容进行补充和完善。
主要可包括技术创新信息平台（科技产品需求、技术创新中所需的技术产品信息，全面介绍与产学研合作企业相关的新产品新技术新工艺新材料新方法新设备等相关信息）、市场产品信息平台（同类或类似产品的相关信息，市场对产品的需求信息、产品价格变化信息、产品更新信息、提供及时可靠的经济情报和产品竞争情报信息）、研发实体信息平台）信息产品共享信息、信息产品销售渠道信息、有关竞争企业的产品、销售、人员等信息）。
职业技术院校培养的是高层次的应用型技术人才，教学的需求决定了图书馆藏书种类必须侧重于专业技术及技术应用类文献，而不能像综合性大学那样侧重于各学科的学术性文献。将图书馆系统与校园卡系统对接，解决了一些问题。
师生信息来源于校园卡系统，规范图书馆系统中的用户身份有效性认证，图书馆各子系统通过前置机或者代理服务器读取校园卡系统数据。数据交换的实施，避免了不同系统用户信息的重复录入、提高了办事效率，保证了数据的一致性。
将图书管理系统与校园卡系统对接，可以提高图书馆管理水平，方便师生。简化管理、减少多卡、多证的麻烦，提高了自助服务能力。