在我国基础教育快速推进的时代，随着新课改的深入推进，中小学教育目标正在深刻地发生着变化，新课程标准也对教师队伍提出了终身学习的要求，要求学生喜欢阅读，充分感受阅读的乐趣，因此，教师应采取措施培养学生的阅读兴趣，扩大其阅读面，增加其阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料，特别提倡创新精神，学会运用现代技术搜集和处理信息的能力。
[3]3.3 按照读者需求编制索引文献编制索引指的是按照一定的方法将一些报纸和书籍等其他资料进行编制，可以通过搜索主题词、关键字等方式查找到所需要的信息，这样可以避免查找的内容重复。地方文献开发和利用的深度和广度的作用是由地方文献整理的数量所决定的，所以必须要加大馆藏资料的收集力度以及整理分类。
图书馆要主动与各部门单位和各级党委政府加强联系，定期了解文献的态势，并要求将地方文献征集工作纳入单位考核中。1 县级公共图书馆地方文献的征集原则1.1 以今溯古，以近期文献为主线随着经济的发展，各个地方文献的种类和数量也在逐渐增加，古代文献由于时间较为久远，在收集上有很大的难度，可以以当代文献为重要内容，同时要抓住机遇，积极收集近代、古代的文献资料，做好县级公共图书馆文献收集工作。省委办颁发的《关于地方文献工作和征集地方文献的通知》提出，要求各地人民政府都应该在本地区建立相应的文献呈缴本制度，从而能够得到社会的帮助，为地方文献收集工作提供便利。
3.2 按照类别建立目录数据库文献收集种类众多必须要根据文献的利用率、类型以及出版时间等情况，按照分类、分批、分期的形式构建数据库，使散乱的文献收集变得系统化、整体化，也便于读者进行搜索和查找。随着各个领域学术研究的不断深入，许多学者经常会利用地方文献进行研究工作，县级公共图书馆通过科学地利用和开发，能充分体现文献资料的价值。
4.1 开发数据库，进行网上服务重视网站的建设和完善，能够使地方文献资源实现网络共享。
[1]1.2 加强合作，加大对地方文献的收集力度图书馆征集地方文献应该根据自身的发展特点与当地的相关单位进行合作，实现合作共赢移动图书馆是指通过智能手机、Kindle、IPad、MP3/MP4、PSP等移动终端设备（手持设备）访问图书馆资源、进行阅读和业务查询的一?N服务方式。
2.创新阅读推广概念，注重数字阅读推广。2.阅读对象多样化。
数字阅读以各种数字阅读终端为媒介，如PC、智能手机、电子书阅读器等。在国内，互联网+的概念最早是由于扬提出的，在2012易观第五届移动博览会上于扬发表了题为《互联网+》的演讲，首次提出了互联网+的概念。